三年级语文上册 第二单元 6 秋天的雨练习课件 新人教版.pptVIP

* 一、给加点的字选择正确的读音。 shān　shàn 1．黄黄的叶子像一把把小扇(　　　)子，扇哪扇哪，扇(　　　)走了夏天的炎热。 jiào　jué 2．我觉(　　　)得按时睡觉(　　　)是个好习惯。 ? ? ? ? jué shàn shān jiào 二、形近字组词。 料(　　　　) 淡(　　　　) 抖(　　　　) 谈(　　　　) 闻(　　　　) 勾(　　　　) 问(　　　　) 句(　　　　) 颜料 抖动 淡水 谈话 新闻 问题 勾画 句子 三、开心词典。 “爽”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节________；用部首查字法应先查______部，再查______画。它在字典里的解释有：①明朗，清亮；②率直；③舒服；④违背。 给下面词语中加点的“爽”选择恰当的解释。(填序号) 秋高气爽(　　)　　　豪爽(　　) 身体不爽(　　)　　　爽约(　　) ? ? ? ? S shuǎnɡ 大 8 ① ② ③ ④ 四、仿例写句。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 ______________________________________________________________________________________________ 示例：它把红色给了柿子，红红的柿子像一盏盏灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的田野。 一、线索：秋天的雨 1．全文共(　 　)个自然段，每个自然段的开头都有 (　　　 　　)。 2．选择：以“秋天的雨”为题，文章实际上主要写(　　)。 A．秋雨的特点　　　B．秋天的景象 5 秋天的雨 B 3．简要概括课文内容。 课文以___________为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上呈现出一个________、________、________的秋天，表达了作者______________________之情。 秋天的雨 美丽 丰收 欢乐 对秋天的喜爱与赞美 二、秋天的色彩 1．补充：秋天的雨，有一盒_________________。 2．从文中找出典型景物的颜色。 (1)银杏叶：____________ (2)枫叶：____________ (3)田野：____________ (4)橘子、柿子：____________ (5)菊花：__________________ 五彩缤纷的颜料 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红、淡黄、雪白 3．理解下面的句子，判断。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 (1)作者发挥想象，把银杏叶比作了扇子。(　　) (2)这句话既表现了银杏叶的色彩美，又写出了秋天气候的变化。(　　) (3)银杏树的叶子长出来就是黄色的。(　　) √ √ × 三、秋天的气味 1．补充：秋天的雨，藏着________________。 2．从第3自然段中找出写气味的词语。 _____________________________________________ 3．找出第3自然段中写到的果实。 (1)________ (2)________ (3)________ (4)________ 非常好闻的气味 香香的　甜甜的　香甜的 梨 菠萝 苹果 橘子 4．再补充四个秋天成熟的果实。 (1)________ (2)________ (3)________ (4)________ 5．选择：下面的句子理解正确的是(　　) 小朋友的脚，常被那香味勾住。 A．说明小朋友不守规矩，想偷吃。 B．说明水果气味香甜，很诱人。 山楂 葡萄 甘蔗 板栗 B 四、动植物准备过冬 1．补充：秋天的雨，吹起了____________________。它告诉大家，________________。 2．写出下面的四种动植物是如何准备过冬的。 (1)小喜鹊：_____________________________________ (2)小松鼠：_____________________________________ (3)松柏：_______________________________________ (4)杨树、柳树：_________________________________ 金色的小喇叭 冬天快要来了 衔来树枝造房子 找来松果当粮食 穿上厚厚的、油亮亮的衣裳 叶子飘到树妈妈的脚下 一、延伸阅读 ________________ 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄地走来，走