人教版三年级语文上册29《掌声》课件__梁润兴.pptVIP

掌声，无处不在 自学提示： 自由读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字带出的词，同桌互教互学。 读一读 投向 残疾 愿意 姿势 轮流 情况 注视 动听 热烈 持久 平息 情绪 讲述 鼓励 犹豫 普通话 慢吞吞 读书要求自由读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字带出的词，同桌互教互学。 读一读 1、因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 2、老师是刚调来的，还不知道英子的情况。 3、我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。 文静 胆怯 自卑 忧郁 3.1英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。 第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？ 你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人…… 从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？ 课后作业 回家后把《掌声》这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。 4. 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 英子的信 5.我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白