课程内容安排世界各国的民俗风情写真.PPT

世界民俗趣谈 杨亮辉 应用外语系 引言 民俗的定义 开设民俗课的重要性 内容安排 要求 引言 到了日本才知道死不认账还会很有礼貌； 到了泰国才知道见了美女先别忙拥抱； 到了印度才知道人不得不给牛让道； 到了巴西才知道衣服穿得很少也不会害臊； 到了德国才知道死板还一套一套； 到了荷兰才知道男人和男人当街拥吻也那么火爆； 到了瑞士才知道开银行账户没有10万美元会被嘲笑； 到了丹麦才知道写个童话可以不打草稿； 到了希腊才知道迷人的地方其实都是破庙； 到了冰岛才知道太阳也会睡懒觉： 到了埃及才知道一座塔也能有那么多奥妙…… 在我们中国，有56个民族，在我们这个世界，有数百个国家；而在世界各国，生活着丰富多彩、历史悠久的无数个民族；他们涉及的领域非常广泛，大凡生产活动、衣食住行、人生礼仪、天文气象、宗教信仰、文化娱乐，等等。 除了有众所周知的大民族以外，还有一些对我们来说是神秘的、人口数量较少的少数民族部落。他们和我们中华民族一样，都有着自己悠久的历史和独特的文化。千百年来，他们一直生活在山地、雨林、沙漠、极地等偏远地区，过着人们向往的自由自在的生活，与大自然和谐共处、相得益彰。然而，对于我们许多中国人来说，他们的一切都是神秘的。 民俗的定义 ⑴人民的风俗习惯。清 薛福成 《创开中国铁路议疏》：“民俗既变，然后招商承办……可以渐推渐广，渐续渐远。” ⑵民众的生活、生产、风尚习俗等情况。《管子·正世》：“古之欲正世调天下者，必先观国政，料事务，察民俗，本治乱之所生，知得失之所在，然后从事。” ⑶民众，百姓。宋?毕京《和范希文怀庆朔堂》：“几多民俗熙熙乐，似到老聃台上来。” 民俗，即民间风俗，指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。它起源于人类社会群体生活的需要，在特定的民族、时代和地域中不断形成、扩大和演变，为民众的日常生活服务。 各地的民俗都与人文相关联，也可以说是由当地人民生活的习惯所形成的。 民俗是人民传承文化中最贴切身心和生活的一种文化——劳动时有生产劳动的民俗，日常生活中有日常生活的民俗，传统节日中有传统节日的民俗，社会组织有组社会组织民俗，人生成长的各个阶段也需要民俗进行规范——结婚人们需要有结婚典礼或仪式来求得社会认同，在人的精神意识领域也有民俗——许多生活中的禁忌就是如此：大年三十至初二，家中不许扫地，如果进行打扫就会破坏来年的财运…… 民俗现象虽然千差万别、种类繁多，但是它也并非无所不包。民俗，正如它的名字，它深植于集体，在时间上，人们一代代传承它，在空间上，它由一个地域向另一个地域扩布——压岁钱的风俗年年如此，而且各地盛行就是例证。当然，民俗也不是铁板一块，它在传承的过程中也会出现各种不同的版本，不然为什么过年时北方吃饺子南方却吃年糕呢？民俗学家们把这种现象称之为“民俗的变异”。虽然民俗常常因为时过境迁而不断改变，却自有分明的类型或模式，您知道吗？南方的吊角楼与北方四合院就是两种不同类型民居建筑。 民俗就是这样一种来自于人民，传承于人民，规范人民，又深藏在人民的行为、语言和心理中的基本力量。我们置身其间却不为其所累，甘愿接受这种模式性规范的保护！ 民俗就是这样一种来自于人民，传承于人民，规范人民，又深藏在人民的行为、语言和心理中的基本力量。我们置身其间却不为其所累，甘愿接受这种模式性规范的保护！ 民俗涉及的内容很多，直至今日它所研究的领域仍在不断的拓展，就今日民俗学界公认的范畴而言，民俗包含以下几大部分： 　　1 生产劳动民俗 　　2 日常生活民俗 　　3 社会组织民俗 　　4 岁时节日民俗 　　5 人生仪礼 　　6 游艺民俗 　　7 民间观念 8 民间文学 民俗的重要性 人类失去民俗，世界将会怎样？把皮鞋当手套，把爷爷叫奶奶，天时不辩、春闲夏种、颗粒无收……失去民俗，人类将不能承受生命之轻！ 在大力提倡和推进素质教育的今天，民俗文化以其亘古的魅力活跃于时代的舞台。它作为人的社会行为的历史积淀，一方面其社会功能被广泛认同，同时，在高职院校中又可从更微观的视角对其功能性加以解读； 课程内容安排 第一章 世界各国的民俗风情写真 第一节??亚洲国家的民俗风情第二节??大洋洲国家的民俗风情第三节??欧洲国家的民俗风情第四节??非洲国家的民俗风情第五节??美洲国家的民俗风情 第二章??风格独特的世界民俗第一节??具有深刻内涵的日本相扑运动????一、高贵神圣的相扑运动????二、相扑运动的精神内涵????三、庞大灵巧的相扑选手第二节??奇特的民俗拾趣????一、千奇百怪的洗澡方式：世界各国的洗浴文化????二、法国人的“嘴文化”??????三、惨不忍睹的英国斗狗????四、在阳光下袒露身体：德国人的FKK文化????五、看似笨拙实优雅