湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇七年级数学上册 第二章 整式的加减 2.1 整式（第3课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 52.1 整式课题： 2.1 整式 ——多项式课时第三课时教学设计课 标要 求借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义教材及学情分 析本节课是人教版七年级上册第二章第一节第三课时的内容，主要讲述多项式有关的知识。教材利用几个具体的式子通过观察特点，对比单项式，以单项式为基础，引出多项式的概念及项、次数等相关知识。教学时应强调多项式的次数和单项式的次数之间的区别和联系，通过对比，感受之间的异同。介绍多项式的项时，要注意带上前面的符号。学生已经学习了幂有关的知识，知道什么是次数，也学习了单项式，有一定的知识基础。类比单项式，学习多项式，在多项式的次数上理解可能存在问题，应多给学生机会和时间加以练习，帮助学生熟练掌握。课时教学目标理解多项式及多项式项、次数以及整式的概念会准确判断多项式的项、次数，能正确区分单项式及多项式，会用多项式表示数量关系。培养学生的观察、分析、归纳、抽象概括以及用式子表示数量关系的意识和能力。重点多项式以及多项式的项及其次数、常数项的概念，整式的概念，用式子表示数量关系难点多项式次数概念的理解教法学法指导合作探究法、类比推理、讲练结合教具准备PPT教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课回顾单项式有关的知识，回答问题知识回顾：1、什么叫单项式？2、什么叫单项式的系数和次数？3、通过练习（见PPT）进一