《看谁跳得高》说课稿.docVIP

《看谁跳得高》说课稿（水平三） 尹庄镇实验小学 陈艳波一、?教材分析 HYPERLINK /detail?did=-9144934900401094343pos=105num=36q=%E8%B7%A8%E8%B6%8A%E5%BC%8F%E8%B7%B3%E9%AB%98fm=QH360 ?跨越式跳高是华东师范大学出版社出版的体育(水平三)第二章第九节教材，它把“健康第一”和“学生发展为本”作为教学的指导思想，以激发学生的学习兴趣，唤醒学生终身体育的潜意识，引导学生探究学习、合作学习，提高学生实践能力作为主要目标，为学生提供较大的自主学习的空间，让学生在体育活动中体验主动参与并获得成功的乐趣。 本课时的教学内容是跨越式跳高，副教材是跨障碍接力游戏。跨越式跳高是最接近生活中跑与跨越的自然动作，具有一定的实用价值，它不仅可以健体强身，还可以提高身体的灵敏性、协调性、柔韧性，使人轻盈娇健，既健身又健美。为了落实“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，结合三维健康观的要求，我把跨越式跳高定为主教材，并将跨障碍接力引入课堂，为学生营造一个愉悦和谐的体育氛围，激发学生对体育的兴趣，创新体育锻炼方式，实现身体健康、心理健康、社会健康的同时，提高学生的体育技能，为学生终身体育打下基础。 理论依据: 跳高依靠起跳腿在起跳时快速蹬