2017年中考语文-专题十一 综合性学习：校园生活.docVIP

1.【2017·江苏泰州7.2】专题与语文实践活动。（8分）7.2近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”的活动，你们学校也在行动。 = 1 \* GB2 ⑴【教师献爱心】 学校组织本校教师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。 校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习的成绩回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。请你拟出下联。（3分） 【答案】示例：学生认真学习报师恩【解析】此题考查对联的拟写。拟写对联的一般原则是：相同位置词性相同，词义相近或者相对，字数相等。上联“老师奉献爱心育桃李”的结构为：名词＋动词＋宾语＋动词＋宾语。通过分析，下联也应与上联结构对应，如：学生认真学习报师恩。这样“学生”对“老师”，“报师恩”对“育桃李”，构成宽对。 = 2 \* GB2 ⑵【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你同桌写的是：“让寂寞的花朵也在春风中微笑。”说说你对这句话的理解。（2分） 【答案】示例：期待每一位同学都参加活动，尤其是平时比较孤单、自卑的同学，绽放自己的美丽。【解析】此题考查句子的理解。理解句子，要抓住句子所用的修辞。该句中“寂寞的花朵”运用了比喻手法，是指那很少与人交往的比较孤单、自卑的同学。“春风”可比喻大家的关爱、集体的温暖。“微笑”是指走出封闭的圈子，融入到集体中去，获得快乐、绽放美丽。 = 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶【你也会行动】暑假中，妈妈准备让你用“泰维课”资源自学高中课程，你想邀请留守学生晓华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？（3分） 【答案】示例：妈妈，我想邀请晓华同学来我家，一起学习泰微课，一方面，我们一起学习，遇到不会的问题可以一起讨论；另一方面，晓华父母不在家，晓华一个人在家，没有人照顾。【解析】这是一道口语交际题。解答时一是要注意说话对象——妈妈，注意称呼语；二是注意对话情境——妈妈准备让你用“泰维课”资源自学高中课程，三是注意你的劝说目的——邀请留守学生晓华到家里一起学习。答题时，还要注意语言的简洁。答案应包括以下几个要素：称呼、目的、理由、征询类词句。2.【2017·四川泸州】我市某中学在初二年级学生中组织了一次“传承长征精神，感悟红色文化”为主题的综合实践活动，请你根据相关要求回答问题。（1）以下是本次活动的构思框架提纲，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。【答案】 本次活动以“红色主题 ”为中心，分准备和实施两个阶段，准备阶段又包括制小红旗和排练节目两个步骤；实施阶段分走长征路，看老红军，表演节目三个步骤。【解析】 解答此题，注意观察框架图及图中文字。这幅图共有三个层次，最上面“红色主题”交代了活动主题；接下来是“准备”和“实施”，表明了活动的阶段，最下面五组短语表明的是活动内容。（2）假设你也参见加了本次社会实践活动，请在你的QQ“说说”里写一段话，谈谈你的收获或体会。要求：主题明确，感情真挚。至少使用一种修辞手法，不超过50字。【答案】 本次活动收获很多，真正领会了主席的那句话：“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”，深刻领会了长征精神的内涵。【解析】 本题考查语言表达的能力。结合题干的要求，即谈谈本次活动的收获或体会，可采用“本次活动让我认识到……”“本次活动让我领略了……”的句式展开，语言要简洁生动，要符合“至少使用一种修辞手法”“不超过50字”的要求。3.【2017·湖北荆门7.5】语文实践活动（10分）7.521、成长中烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎样对待它。某校九（2）班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动，请你也参与其中。（1）【探究材料】阅读下面两则材料，写出你的探究结果。（2分）材料一：林则徐在鸦片战争后被道光皇帝流放到伊犁。他为国事而烦恼，可是天高皇帝远，又是罪臣之身，难以解脱。于是，他将烦恼抛开，去干实事。他为新疆各族人民服务，支持修建了不少工程。等到