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让网络教育服务带给中学生更广阔成长空间 　　党和国家对青少年特别是未成年人思想道德教育予以了高度重视,出台了《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,把未成年人思想道德教育作为教育领域的一个重要工作来抓,加强和改进未成年人思想道德建设工作是战略工程,是民心工程。学校教育对未成年人的健康成长发挥着重要作用,面对新时期社会环境的巨变,学校教育应根据当前未成年人的特点及自身的条件作出及时调整。 　　 　　一、道德教育过程中存在的主要问题 　　 　　1.道德标准高深的理论远离了未成年人的生活实际,抽象的内容影响了未成年人的理解,既定的、单一的标准影响未成年人多样化的发展,道德教育与未成年人人格和心理塑造处在分离状态。 　　2.传统教育的方向、内容、目标主要不是从未成年人出发,而是把未成年人作为被塑造的客体,这样造成与目前未成年人主体的核心价值相背离,不能适应社会的变迁。 　　3.道德教育的形式脱离社会及未成年人的现实。目前学校主要是以灌输形式进行道德教育,忽视德育过程中未成年人之间、未成年人与老师之间的互动,在社会层面的道德教育过程中存在着未成年人低参与、甚至不参与的现象。 　　4.目前道德价值标准存在虚化的现象,未成年人的道德行为已完全社会化,使未成年人在道德能力上面临多种挑战,在道德认识上都知道那么做,但道德行为却做不到。 　　 　　二、“网络”对中学生的影响