《圆明园的毁灭》教学课件定.ppt.pptVIP

学习目标： 1、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。 2、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国的文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 3、领悟文章的表达特点。 一、自主学习： 默读课文，找出作者是怎样高度评价圆明园昔日的辉煌的？请用“______”划出来相关语句。 三、拓展延伸 口语交际： 假如此时你站在圆明园的废墟旁，你想对哪些人说些什么？ 圆明园的毁灭 里沟小学 常喜先 生字复习 估量 损失 殿堂 销毁 瑰宝 灰烬 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 蓬莱瑶台 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 1、圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 2、它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 2 3 1 4 5 3、我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 2 3 1 3、我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 作者是怎样高度评价圆明园昔日的辉煌的？ 圆明园中，有 ，也有 ；有 ，也有 。 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 象征着热闹街市的“买卖街” 象征着田园风光的山乡村野 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 back 圆明园不但 ，还收藏着最珍贵的 。上自先秦时代的 ，下至唐、宋、元、明、清历代 的 和各种 。所以，它又是当时世界上最大的 。 back 建筑宏伟 历史文物 青铜礼器 名人书画 奇珍异宝 博物馆、艺术馆 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就 这样化成了一片灰烬。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就 这样化成了一片灰烬。 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化世界文化史上不可估量的损失！ 文章题目是圆明园的毁灭，为什么用较大篇幅写它辉煌的过去呢？ 二、合作探究