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道技相融：大学课堂教学的观念更新与形式拓展 ——浅谈我对课堂教学的几点心得 报告人：葛永海（浙江师大人文学院 教授） 教学简历 本人主要从事古代文学教学，承担的主要课程有：《中国古代文学》、《古代小说与城市文化研究》、《古代文学与地域文化研究》等。 教学荣誉： 2008年，获浙江师大青年教师教学大赛第一名，校“教学十佳”一等奖。 2008年，获浙江省高校第五届青年教师教学技能大赛优秀奖（最高奖）。 2010年，获浙江省高校“教坛新秀”称号。 一、“道”：学术视野与多元视角 二、“技”：表达技巧与教学方法 三、教学案例举隅 一、“道”：学术视野与多元视角 教学核心理念：“科研反哺教学”。 四个更新：观念更新、内容更新、手段更新、方法更新。 前两者是“道”，后两者是“技”。 观念更新： （1）跨学科视野，强调多学科融合。 以古代文学与历史学，古代文学与地理学，古代文学与文艺美学，古代文学与心理学，古代文学与当代社会学（青年学）之间的交叉融合为背景，提出以“文史互证教学法”为基础，以“八面受敌教学法”为轴心，以“时空还原教学法”和“心史重现教学法”为两翼，以“古今贯通教学法”为指归和目标