《画直线和曲线》教学设计.docVIP

《画直线和曲线》教学设计一、教材分析：? ?? ? 《画直线和曲线》是陕西科技出版社，九年义务教育教材，四年级上册第二单元的一节内容。此课是在学生已对计算机画图有了初步的认识、会进入和退出画图程序之后学习的画图中的最基础的技能——直线和曲线的画法。直线和曲线的画法看似简单其实并不简单，因为线可以画出许多的物体，直线的粗细也决定了其它如曲线、矩形外边框、圆形外边框等线的粗细，而曲线的柔韧性是大多数物体都具有特点，特别是曲线与我们平常在纸上用笔的画法截然不同，它是先要画出“直线”然后通过用鼠标拖拽的方法两次才能完成的。在这节课的教学中，我采用“任务驱动教学法”，这样既提高了学生的信息技术兴趣，又让学生知道了团结协作的重要性。 二、教学目标： 知识目标：学会使用直线和曲线工具。 能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力等。 情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在创作的过程中逐渐培养学生的审美能力和想象力。 三、教学重点：曲线的使用。 四、教学方法：以“教师主导、学生主体”为指导思想，采用学生自主学习、合作学习的方式。以“任务驱动”与“问题解决”为主线，完成每个教学任务。五、教学过程：激趣导入：师：电脑展示图片，让学生说说这些图片可以用什么工具把它画出来。师：想不想尝试一下。生：（想）学生尝试。师：这就是我们今天要学习的内容《画直线和