2017年中考语文-专题十三 文言文阅读：课外文言文阅读：人物类.docVIP

一、（2017·江西）阅读下面文言短文，完成第8-11题清官周忱【明】焦竑周文襄公①阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。己巳之难②，英宗既北狩③，挞虏④将犯京城，声言欲据通州仓⑤。举朝仓皇无措，议者欲遣人举火烧仓，恐敌之因粮于我⑥也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军⑦预支半年粮，令其往取。于是肩负者踵接于道，不数日京师顿实，而通州仓为之一空。公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼⑧。五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。（节选自《玉堂丛语·清官周忱》） 【注解】①周文襄公：指周忱，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎，江南巡抚、工部尚书。②己巳之难：英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。③狩：婉指帝王逃亡或被俘。④达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。⑤通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。⑥因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。⑦卫军：为明朝初期和中期的军制。⑧民瘼（mò）：老百姓的疾病痛苦。8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）A.欲活之/无路 B.举朝/仓皇失措C.时/周文襄公适在京 D.说/田间事甚悉【答案】D【解析】此题考查朗读停顿，也是考查对句子意思的理解情况。准确理解句义就能正确朗读。D项，“说田间事甚悉”，这句话的意思是“谈起田间地头的事情，（周忱）很熟悉”。再从结构上看，“说田间事”动宾结构作主语，“悉”为谓语，“甚”为状语。因此，应该是“说田间事/甚悉”，主谓划分。9.解释文中划线句子。（3分）（1）案（ ） （2）恐（ ） （3）谢（ ）【答案】⑴案，案卷 ⑵恐，担心、恐怕 ⑶谢，致歉、谢罪【解析】本题解释常见文言实词的意思。“案”曾出现在“无案牍之劳形”中，此处是“案卷”“文案”之义，“恐”是个常见的文言实词，如“恐前后受其敌”，此处为“担心”之义。“谢”一词多义，如同“秦王长跪而谢之”，“谢”是“致歉”“谢罪”之义。10.翻译文中划线句子。（4分）（1）至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”【答案】听到一个地方，突然点头喜悦地说道：“幸而有这个地方，可以让他活下来。” 【解析】本题翻译句子，考查对句子意思的理解情况。本句主要考查“首”“幸”“生”三个关键词的意思。首，头、脑袋；幸，幸而、侥幸；生，使……活。翻译时，做到句子通顺，意思正确。（2）公笑而抚之，且毕其说而去。【答案】周忱笑着安抚他，并且让他说完再离开。【解析】本题翻译句子，考查对句子意思的理解情况。本句主要考查“抚”“毕”“去”等常见词语的意思。抚，抚摸、安抚。毕，完。去，离开。翻译时，做到意思准确，语句通顺。11、选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？请概括。【答案】第一件事，周忱救活一死刑犯；第二件事，周忱建议让官兵自己搬运提前发放的粮饷，避免通州粮食落入敌人手中；第三件事，周忱与农民聊农事。【解析】本题概括主要事件，考查对原文的理解情况，以及语言表达能力。解答时，可以先找出原文相关的关键词句，借以理解，再按照“周忱+做什么”的格式叙述，要注意语言简洁，视情况可以忽略一些要点如事件的起因、时间、经过等。【参考译文】文襄公周忱读一个死囚犯的卷宗，打算使他活下来却没有路子，心里焦急，表现为忧虑叹气。他让官员抱着案卷读给自己听，听到几万个字，背着手站在那儿听。听到一个地方，突然连连点头喜悦地说道：“还好有这个地方，可以让他活下来。”于是放出这个人。己巳之难中，宋英宗已经被俘，蒙古军队将侵犯京城，声言要占据通州粮仓。整个朝廷对此惊慌而没有对策，议事的人打算派人放火烧毁粮仓，担心敌军掠夺我通州的粮食来解决供应。当时周忱正好在京城，他因此建议让军队预先支付半年的粮饷，让他们自己前去搬运。于是肩扛粮食的官兵络绎不绝来往于道路上，不几天京城粮食充实，通州粮仓为此空了。周忱巡察安抚地方时，来往都乘坐小轿子，驿站在村庄旁这样的偏僻处，就访问老百姓的疾病痛苦。有个五保户叫王槐云的，夏天有月光的晚上在树下乘凉。周忱来了，和他一起坐着，谈论田里的农事，周忱都很熟悉，不久周忱的随从来了，王槐云才知道周忱是巡抚，磕头谢罪。周忱笑着安抚他，并且听他说完才离开。二、（2017·山东德州）曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽