“小学CAI课程的运用跟设计” 工 作 汇 报.docVIP

PAGE PAGE １“小学CAI课件的应用与设计”课题研究 工 作 汇 报——怀化市鹤城区黄金坳中心完小课题组汇报人：尹明军各位领导、专家、各位同仁：大家好！“小学CAI课件的应用与设计”子课题的研究工作已接近尾声，历经了四年的研究工作。现在，就我校的工作向各位作个简单的汇报，恳请各位领导、专家、同仁提出宝贵的意见。课题提出的原因时代在发展，社会在进步，教育在改革，教师的传统教学方式——“讲稿＋黑板＋粉笔”已日益显现出其弊端，完全不能适应教育发展的新形势。时代在召唤，运用现代的教育技术和教学方法进行教学是当务之急。CAI是计算机辅助教学的简称。当前，计算机辅助教学在教育和教学过程中愈来愈显示出了明显的优越性。运用CAI课件进行教育教学能很好的激发学生的学习兴趣，有效地提高教育教学质量，辅助学生进行学习，培养学生良好的行为习惯及其获取知识、运用知识、创新知识的能力。利用现代教育技术手段，可优化课堂教学，但它们需要电教的支持，尤其是计算机辅助教学更离不开CAI课件的支持。2001年6月，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，决定从2001年秋季开始，用5年左右的时间在全国范围内实行基础教育新的课程体系。2002年秋季，我区（鹤城区）已全面开展新的课程改革实验，一年级开始使用苏教版教材，其它各年级教材将逐年进行更换。新的课程理念、新教材、新的课程评价观强烈地冲击着教育领域