20142014年濉溪县中考语文总结.pptVIP

2014年濉溪县中考语文总结分析 濉溪县教育局教研室 朱维东 内容提要 2014年安徽省中考语文试题评价； 2014年淮北市、濉溪县中考语文成绩分析及思考； 九年级新授课教学建议。 2014年安徽省中考语文试题评价 今年安徽语文试题总体格局不变，依然显得朴实简约、难度适中，试卷模式、题量、分值与往年的试题相似(总题量比去年减少了1题，与2012年一致)。但在不变中又有求新求活的变化。在新活的基础上主客观题目的形式也有变化。因此在侧重基础知识的同时，对学生的理解概括及知识灵活运用能力也提出了更高要求。 首先，注重了基础知识和能力的考查。“语文积累与综合运用”中要求默写的古诗文都是名篇名句;第2题的小语段选用了说明文的语言材料，兼顾了文体的全面性。名著阅读题还是一中一外。综合运用部分历年来变化最大，今年的考查点为朗读节奏、仿写句子、语言表达、口语交际等，突出了语文的实践性。其中现代诗歌朗读节奏题目在我省中考题中首次出现，体现了“稳中求变、守正出新”的特点。 其次，阅读题注重考查学生对阅读材料内容的理解分析和概括能力。现代文阅读材料延续了以往的文体规律，答题时常见的问题是对文意把握不准，进而概括得不够全面和准确，容易丢掉得分点。议论文阅读考查了划分层次、筛选信息、论证方法、概括论点等阅读能力，只要学生能细心阅读文本，不难找到答案。文言文阅读仍是采用单篇阅读的形式考课内的重点篇目。 1、