《顶碗少》课程.pptxVIP

顶碗少年;关于作者;检查预习; （1）节目很精彩，场内座无虚席。 （2）在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作…… （3）顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 （4）紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。 （5）台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 （6）好多人附和着喊起来。 （7）这真是一场惊心动魄的拼搏！ ;文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动……;听课文录音，思考课文分段，看看课文是分几部分写的，每部分写了什么内容。 ;重点段朗读; 在（ ）里，不知怎的，我常常会想起这位（ ），想起（ ），而且每每想起，总会（ ）。这位（ ），当时年龄（