中国博物馆学 教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 1《中国博物馆学》 教学大纲 博物馆的发展历史 (8学时)世界博物馆的演进及发展趋势一、博物馆的起源。出自于对原始工具、产品及自然物的搜集及文化珍品的收藏。二、中世纪的文物收藏。三、文艺复兴到法国大革命时期博物馆的发展。四、十九世纪以来的博物馆 (1)科学工业博物馆的发展。 (2)大型博物馆的兴建。 (3)博物馆科学水平的提高和社会教育职能的加强。五、世界博物馆发展的新趋向 (阅读)第二节 中国古代博物馆意识的萌芽一、王室贵族对文物的搜集和保存。二、古代公卿庙堂、武库对文物的保存。三、汉代对文物的搜集及研究。四、宋代、清代对文物的搜集及研究。 第三节 中国近代博物馆的产生和初步发展一、对博物馆的初步认识。二、中国第一座博物馆的建立和博物馆的先驱者。三、中国博物馆事业的初步发展 。 四、中华民国时期(1911—1949)的博物馆。 (1)1912—1937年。 (2)抗战及解放战争时期。 五、外国人在中国开办的博物馆。 六、中国人民革命根据地的博物馆事业。我国现代博物馆事业崭新发展时期和社会主义博物馆体系的初步建立分四阶段 : 一、1949—1956 对旧有博物馆的整顿、改造和筹备发展新博物馆时期。 二 我国博物馆的稳步发展时期。 三 博物馆事业破坏和停滞时期。 四、1976现今 全面恢复和发展时期博物馆与博物馆学 (8学时) 第一节 什么是博物馆学 一、 博物馆学的定义及发展历史。世界各国对博物馆学定义的表述。中国对博物馆学定义的表述。世界各国对博物馆学的研究。中国近代博物馆学的倡导者。中国近现代博物馆学的研究及其发展。 二、 博物馆学的研究内容及与其他学科的联系博物馆学的研究内容。博物馆学属于社会科学。博物馆学与历史学、考古学、教育学、心理学、目录学、管理学 的关系。 第二节 什么是博物馆 一、 博物馆的定义世界各国对博物馆定义的表述。中国对博物馆定义的表述。博物馆应具备的条件。博物馆的特征。 二、 博物馆的社会功能收集、保藏文物标本和其他实物资料。充分发挥陈列展览的社会教育作用。传播科学文化知识。进行科学研究和人才培养。 5. 开展中外文化交流。 第三节 博物馆类型 一 、划分博物馆类型的理论意义便于认识博物馆的特点和个性。分辨现有博物馆的薄弱环节。便于国内外博物馆间的学术交流。 二、 划分博物馆类型的根据以藏品的性质和基本陈列体系的内容为根据。以财产(博物馆的藏品)所有权和管辖权为根据。以服务对象为根据。 第四节 我国博物馆类型的划分、各类博物馆的功能及特点 一、 类型的划分社会历史类 。自然科学类。综合类。 二 、社会历史类博物馆的功能和特点历史类。革命史类。民族类。民俗类。纪念类。文化艺术类。 三、 自然科学类博物馆的功能和特点自然性质博物馆。科学技术性质博物馆。 四、 综合性博物馆的功能和特点 综合性博物馆即地志性博物馆,主要为省、市、自治区博物馆。 第三章 博物馆藏品的征集与保管 (8学时)第一节 藏品征集工作的重要性和基本要求 一、 征集工作的重要性和紧迫性藏品体现着博物馆的本质特征。藏品制约着博物馆的一切业务活动。藏品的数量、质量和研究程度是衡量博物馆规模的标志。随着各项建设的迅猛发展,文物被移动和毁坏。随着老一辈革命家的年事增高征集革命文物刻不容缓。 二 、征集工作的基本要求 制定科学的征集计划。明确征集目的,确定征集范围。重要的当代文物、民族文物和外国文物的征集。做好征集品科学的原始记录。做好征集品的整理、运输和移交。 第二节 藏品征集的主要途径 一、社会调查与搜集收购。接受捐赠。馆际交换。拨交。专题征集。二 、考古发掘 考古发掘是博物馆藏品的重要来源之一,人文社会科学博物馆和综合性博物馆的藏品,主要通过考古发掘来获得。 三 、标本采集要具备采集所需的设备和工具。要采集完整的标本。及时进行保护性加工处理。采集复份标本。作好采集记录。 四 、民族学材料调查调查是获取民族文物的主要途径。征集文物工作要依靠群众。征集文物要坚持协作的方法。 第三节 藏品整理研究 一 、藏品的鉴选和分类鉴选和标准。藏品分类(国内、国外)。 二、藏品的登