思想道德修养与法律基础课练习题6.docVIP

PAGE PAGE 5思想道德修养与法律基础课练习题绪论试题（A卷）一、单项选择题(本大题共10小题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)1、从思想道德修养与法律基础课程性质来看，它是一门什么样的课程？(D)A 公共课 B 必修课 C 理论课 D思想政治理论课2、下列不属于大学学习特点的是：（ C ）A．学习内容的专业性和综合性 B。学习方式的自主性C．学习途径的单一性 D。学习方法的创新性3.马克思说：作为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这里，确定的现实的人的规定、使命和任务指的是 （A）A、人生责任 B、人生境界?C、人生存在 D、人生信仰?4、现代才综合素质的灵魂是（A）A.人才的思想道德素质 B.人才的文化素质C.人才的身心素质5、提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（A）A. 社会主义核心价值体系。 B. 社会主义荣辱观C. 建设和谐社会 D. 建设小康社会6．党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（A）A.社会主义核心价值体系。B.社会主义荣辱观C. 建设和谐社会 D.建设小康社会7.人才素质的灵魂是（A）A.德 B.智C.体 D.美8.下列什么是社会意识的本质体现（B）A. 社会主义荣辱观 B.社会主义核心价值体系C.社会主义和谐社会 D.小康社会9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）A.理想远大 B.勇于创新C.德才兼备 D.视野开阔10、时代精神的核心是（A）A、改革创新 B、理论创新C、制度创新 D、科技创新二、多项选择题(本大题共5小题。在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)1、思想道德修养与法律基础课显著特点有（ ABC ）A政治性 B知识性 C实践性 D社会性2、与中学生活相比，大学生活的特点有（ACD）A.学习要求的变化 B.学校教育的变化C.生活环境的变化 D.社会活动的变化3.大学适应期会出现的矛盾主要有（ABC）A 理想与现实的矛盾 B 自主意识与独立能力的矛盾 C 人际环境带来的苦恼 D 价值观的冲突，理论上的困惑4. 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括(ABCD)A. 马克思主义指导思想B. 中国特色社会主义共同理想。C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D. 社会主义荣辱观4、学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（ABCD）A.学习态度 B.学习精神 C.学习风格 D.学习方法5.大学阶段，大学生要培养优良学风（）A勤奋 B严谨C求实 D创新三、判断题(本大题共5小题，对的打√，错的打×）)1．大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。（×）2．社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求。（√）3．党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系。（×）4、全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。（×）5、思想道德修养与法律基础课对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。（√）四、简答题(本大题共2小题)1、请结合实际，谈谈作为一名大一学生，在你从中学到大学的转变过程中有何认识和体会。（1）从中学到大学，具有很大变化，大学新生要认识到这些变化。（2）提高独立生活能力。（3）树立新的学习理念。。（4）培养优良学风。（5）特别重视认识自我、认识自己在社会中的位置和责任、认识自己所肩负的历史使命2．简述社会主义荣辱观的科学内涵。（1）以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 （2）以服务人民为荣 以背离人民为耻 （3）以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 （4）以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 （5）以团结互助为荣 以损人利己为耻（6）以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 （7）以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻（8）以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻五、论述题（1个）1..党的十六届六中全会《决定》提出：“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。那么，什么是社会主义核心价值体系？答：这是《决定》的一个重大理论创新。核心价值体系是社会意识的本质体现，决定着社会意识的性质和方向。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支