4-1线段、射线、直线（共19张PPT）.pptVIP

点与直线的位置关系： 作业 P108 习题4.1 第2题、 第3题 欣赏 线段构成的美丽图案（读一读） * * * * 敬爱的领导、 亲爱的同仁: 永和中学： 易明元 学习目标 知识目标：在现实情境中了解线段、射线、直线等简单的平面图形；通过操作活动，理解两点确定一条直线等事实，积累操作活动经验。 能力目标：让学生经历观察、思考、讨论、操作的过程，培养学生抽象化、符号化的数学思维能力，建立从数学中欣赏美，用数学创造美的思想观念。 情感目标：感受图形世界的丰富多彩，能够主动参与教师组织的数学活动。 第四章 平面图形及其位置关系 第一节 线段、射线、直线 绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段　　　　　　 将线段向一个方向无限延长就形成了射线。 将线段向两个方向无限延长就形　成了直线。 四、学习新知 三线的特点: 直线、射线和线段，为人正直腰不弯。 直线本领大，身体无限长； 射线向一方，一端无限长； 线段最乖巧，只在两点之间跑. 判断下列各题，对的打“　√”，错的打“×” （1）线段有两个端点, 射线有一个端点, 直线没有端点． ( ) （2）线段AB长2000米,射线AB长2000米. ( ) （3）射线比直线短一半. ( ) （4）线段，射线可以度量长度，直线不能． ( )