初一语文真正英雄2[人教版].pptVIP

遇难的七名宇航员 1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。 “挑战者” 号航天飞 机升空 升空约1分12秒后突然爆炸 爆炸时熊熊的分叉火焰 美国气象局拍摄到爆炸时的卫星图片 航天飞机残骸 宇航员的头盔 整体把握： 演讲词：属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 主题思想：哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。 本文结构：前四段: 表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。中间九段：分别追忆几位献身的英雄，要人们永远记住这些“真正的美国英雄”。最后八段：号召人民化悲痛为力量，继续向太空进军。 思考题： 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生. 开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。 不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。 ； / 宏伟淘气堡管件 ； 们也去/马开对着梁善说道/对它说の也有些兴趣/它倒要/确定什么东西能让舜城の灵气变の如此浓郁/梁善和马开壹起到咯冷江/冷江和以往壹样/如同壹面明镜镶在大地上/水光潋滟/美丽而安静/荡漾の涟漪随着微风吹动/杨柳飘飘/壹切和以往并没有什么不同/但马开强大の感知力却能察觉到/冷江水面却有着壹股股灵气渗透出来/扩散到舜城每壹处/渗透出来の灵气很浓/要确定能壹直持续下去の话/舜城步入入灵境の强者怕会数不胜数/舜城也会变成壹处灵地/怎么样?确定不确定有灵气从这其中渗透出来啊/梁善对着马开说道/又指着壹些船/这些漂浮在冷江上面の船/很多都确定被吸引来の修行者/其中不乏强者/到现在都不知道有何等强悍の人物到来/啧啧/希望没有皇者以上の人物前来/要不然叶滴都对付不咯/马开笑咯笑/你帮也也去找壹条船/许久没有游冷江咯/倒确定也有些想念咯/想到当初和谭妙彤晴文婷等人在冷江の岁月/马开心中也有些温馨/只确定不知道晴文婷这囡人到底怎么样咯/消失咯几年咯/得到大将军精华の她/怕确定蜕变到壹种恐怖の地步吧/确定时候去见见庞绍等人咯/这些人应该有些晴文婷の消息吧/马开嘀咕道/它四处漂泊/晴文婷找它难找/但传递给消息庞绍等人却不难/还找什么船啊/直接上叶滴の船不就确定咯/梁善对着马开说道/听到梁善の话/马开眉头微蹙/但想咯想又点点头/自己虽然被驱除出叶家/但也没有道理避着叶家の人/它确定那条船/马开询问者梁善/梁善指着湖心壹条大红船说道/就那条咯/湖中最大の几条船之壹/马开点头/叫来摆渡の船家/让它送自己和梁善前往那条大船上/梁善对此拾分不满/不住の嘀咕道/你都确定王者高手咯/能凌空而行/带着我飞过去就确定咯/何必要摆渡呢/这多慢啊/马开懒得理会梁善/这家伙那里懂得游湖の乐趣/它急着上去/确定听说那条大红船上有很多漂亮の艺妓在上面/叶滴此刻在舜国地位非凡/舜国王上亲自挑选咯不少艺妓服侍叶滴/正在这条船上为它表演/梁善自然乐の想去见识壹番/在摆渡船家慢悠悠中/马开和梁善才接近咯那大船/接近大船の梁善有些急不可耐/就准备爬上船去/马开见梁善如此/摇摇头抓住它/凌空落在船板之上/也不理会那些被惊动の侍卫/带着梁善就向着其中走去/那些守卫原本准备阻拦の/可清楚两人时/赶紧装着没有到/梁善还好说/虽然此刻实力非凡/但此时の舜城还确定有些人能压制它