最新小学六年级信息技术下册教案(贵州科技出版社) (1).docxVIP

教材说明本册教材共一个单元，是继“思维导图/”“scratch”基础技能学习的深入。内含2个活动模块和一个单元小结。教材围绕“情景任务引入、活动任务展开”：学着做—小提示—知识园地—学习单—单元小结。5个模块贯通教学，使学生“知识与技能，情感与态度，意志与品质均得到升级。教材内设“技巧坊、交流小天地、思考乐”栏目，丰富教学活动，提升学生素养。学情分析班级情况：本校六年级共4个教学班，均为大班额，每班人数都在60人以上，而我校标配学生机为50台，这为教学带来一定的困难。学生电脑基础情况：我校学生家用电脑抽样数据为：学生家用电脑率30.33%，联网率45.98%。学生周使用电脑10小时以上10%；5小时以上10小时以下15%。电脑操作技能情况：熟练操作28%；基本能操作17%；不会操作55%。本地区域文化经济状况：本地属乡镇，具明显小城镇，经济收入为西部地区中下，但留守儿童占比相对高，学生的不良上网等问题就加以重视。计划进度周次内容第1周预备周、准备课：复习上册内容第2周活动1：制作丰富校园生活场景特效动画（1）第3周活动1：制作丰富校园生活场景特效动画（2）第4周活动2：有趣的数学课（1）兴仁县百屯小学2017-2018学年度第二学期贵州版小学六年级信息技术教学设计（含教材说明、学情分析、计划进度、教学设计、反思等设计模块）执教人：洪湘南计划进度周次内容第5周活动2：有趣的数学课（2）第6周活动3：快乐的体育课（1）第7周活动3：快乐的体育课（2）第8周学科竞赛：年级学生作品展评第9周活动4：绚丽的美术课（1）第10周活动4：绚丽的美术课（2）第11周活动5：精彩音乐课（1）第12周活动5：精彩音乐课（2）第13周单元小结学生作品展示第14周保留毕业班期终质量监测及毕业测试第15周保留毕业班期终质量监测及毕业测试第16周保留毕业班期终质量监测及毕业测试第17周第18周注：以上进度，视毕业班期终监测时间，可作适当调整。项目教学具体活动（环节）备注教学内容复习上学期知识，导入本学期要点教学目的复习巩固旧知，导入新知。重难点上学期知识点巩固教学过程导入师：上学期，我们对scratch软件有了一定的了解，大多数同学能做出比较出色的“学科思维导图”。下面，我们在电脑里把上学期自己做的思维导图找出来，大家晒一晒，分享出来，好不好？展示作品待学生找出作品后。师：请已经找出自己作品的同学电子举手。我们互相分享作品！利用“红蜘蛛”功能，选择学生优秀作品，全班欣赏、评价！师：你们说一说，谁的作品做得好？好在哪里？生1：略生2：略复习旧知师：下面我们请scratch作品做得好的同学**来说一说他做这个作品的方法及技巧，大家欢迎！生A说一说：生B说一说：师归纳要点：1.思路清晰。2.导图方法简洁。3.布局构图合理。拓展新知师本学期，我们将要学习如何利用scratch制作精美的小游戏。大家回去后，可上网收集相关策略和方法课后小记项目教学具体活动（环节）备注教学内容活动1：制作丰富的校园生活场景特效动画第一课时，共2课时。教学目的将scratch引入校园生活运用，提升学生组织素材能力。重难点重点：下载分发素材难点：音频、视频、图像等素材收集后我处理能力。教学过程导入师：要制作出精美的scratch作品，之前我们要做两项工作：1.确定主题，收集素材。2.编辑素材，形成作品。我们下面就开始收集相关素材，看谁收集得最快最好！技巧提示师：收集素材策略有两个，一是利用手机、数码相机、摄像头等音视采集工具收集；二是从网上查找、个人空间筛选等。完成学习单★我收集到校园生活的图片张。★舞台背景。背景图片数目张。★角色。角色造型数目个。学着做完成1-6步骤（详见P5-6页）课后小记项目教学具体活动（环节）备注教学内容活动1：制作丰富的校园生活场景特效动画第二课时，共2课时。教学目的1.培养学生使用scratch的能力。2.培养学生创新、创造能力重难点重点：下载分发素材难点：音频、视频、图像等素材收集后我处理能力。教学过程导入师：上节课我们收集了相关素材，完成了舞台背景设置，下面我们接着完成收尾工作，形成自己的作品。学着做1.完成5-14步骤（详见P7-8页）2.完成场景动态效果（详见P8-9）3.绘制流程图（详见P10-12）课后小记项目教学具体活动（环节）备注教学内容活动2：有趣的数学课——设计趣味数学比赛小游戏第1课时，共2课时。教学目的1.培养学生使用scratch的能力。2.培养学生创新、创造能力重难点重点：设计并搭建脚本难点：指令块的运用、变量设定。教学过程导入师：上节课我们完成了丰富的校园生活设计，这节课我们看看能不能用计算机scratch软件制作出“数学”游戏运用？学着做1.设计场景学习单：★舞台背景。使用背景图片数张。★角色：。角色造型个。★我和角色比赛：□