选修课教学大纲上海第二工业大学思政部刘科I．课程总述课程.DOCVIP

选修课教学大纲上海第二工业大学思政部 刘科I．课程总述一、课程名称：《古希腊哲学中的生活智慧》二、课程性质:本课程属于我校思政部所开设的选修课，是提高大学生人文素养所进行的课程建设中的一门。通过对该课的学习，可以使学生深入了解西方道德哲学的精神内涵和文化影响力，补充人文科学的理论精髓，帮助完善学生知识结构，增强对社会生活的认识能力和判断力，以满足当代社会对复合型人才的需求。三、教学目的： 通过本课的教与学，使所学者初步了解与掌握西方哲学早期的精神源泉和发展脉络，培养学生的思变能力和创新思维方式，并给他们提供广阔的知识领域，对增进理解和诠释中国传统文化的智慧精髓以及马克思主义道德观和价值观具有重大意义。四、教学纲要：本课主要内容：绪论 古希腊智慧的源流第一讲 神话部分 希腊神谱与诸神传说第一讲 神话部分 中西神话对比与哲学精神的起源第二讲 早期希腊先哲 泰勒斯的生活智慧第二讲 早期希腊先哲 智者的论辩机智第三讲 苏格拉底人 与苏格拉斯一起吃早餐第三讲 苏格拉底 是否要做苏格拉底式的超人第四讲 柏拉图 柏拉图式恋爱第五讲 亚里士多德 如何做一个幸福的人第五讲 亚里士多德 正义之源：公平分配的学问综述 古希腊道德哲学的精神力量五、教学时数：32学时六、教学方式：教授与讨论相结合七、课程教材：自编 参考教材：施瓦布著，刘超之译，《古希腊神话故事》，社会科学出版社，2001年修昔底德著：《伯罗奔尼撤战争史》，谢德凤译北京：商务印书馆，1960。亚里士多德著：《尼各马科伦理学》，廖申白译，商务印书馆，2003年。亚里士多德著：《雅典政制》，日知，力野译，商务印书馆，1957年。柏拉图：《柏拉图全集》王晓朝译，人民出版社，2002-2003。苗力田主编：《亚里士多德全集》，第8卷，第9卷，第10卷，中国人民大学出版社，1994年3月亚里士多德著：《尼各马科伦理学》，苗力田译，中国社会科学出版社，1990年11月。柏拉图著：《理想国》，郭斌和、张竹明译，1997年。石敏敏著：《希腊人文主义》，上海人民出版社，2003年。II．课程内容 绪论 古希腊智慧的源流教学重点阐述大学生学习西方哲学了解西方文化的意义，帮助学生认识古希腊哲学的含义和概念，以及作为今天西方文化和哲学精神之起源的重要作用。教学时数：3学时教学内容：大学生学习古希腊哲学的意义1、当代大学生在面临经济、文化全球化的同时，如何认识到当代社会的文化氛围，如何在传统哲学精神中学习和了解中西方文化、思维方式以及生活方式等各方面的差异，是成为复合型人才所必须具备的人文素养。2、希腊哲学是西方哲学的精神源泉，是人类哲学思维的童年时代。早期希腊先哲对世界、对人生的种种思考都成为西方哲学史上各种著名的命题，一直以来推动着人类智慧的发展。(二)智慧的意义 解释本课的名称“古希腊的生活智慧”。智慧一词最早的来源，爱智慧在希腊语中就是哲学之意。据西方学者考察，智慧一词出于伊雄语，它的意思主要有三条：一是指一般的聪明与谨慎；而是指敏于技巧；三是指学问和智慧。后人把小巧和大智作了区分，智慧一词专属第三条也就是学问等大智慧了，哲学理所当然地属于大智慧。（三）希腊文明的兴起古希腊地处地中海东部，它的 HYPERLINK /view/5504.htm \t _blank 地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、 HYPERLINK /view/648071.htm \t _blank 爱奥尼亚群岛和小亚细亚半岛西部沿海地带。 HYPERLINK /view/31102.htm \t _blank 爱琴文明是希腊最早的文明，它是爱琴海及周边地区青铜文明的统称，其中心先后在克里特岛和 HYPERLINK /view/38815.htm \t _blank 迈锡尼。公元前2000年左右，克里特岛出现了最早的 HYPERLINK /view/8426.htm \t _blank 国家。公元前3000年，爱琴海地区进入 HYPERLINK /view/131966.htm \t _blank 青铜时代，出现了 HYPERLINK /view/635461.htm \t _blank 奴隶制国家。青铜器的使用使当时的 HYPERLINK /view/144018.htm \t _blank 克里特文明出现了宏伟的建筑物，19世纪出土的 HYPERLINK /view/644917.htm \t _blank 克诺索斯王宫遗址是当时的典型建筑。约公元前1200年，另一支希腊人（ HYPERLINK /view/1196752.htm \t _blank 多利亚人）的入侵毁灭了 HYPERLINK /view/50489.htm \t