必修3第二篇动物生命活动调节专题卷.docVIP

必修3第二章动物生命活动调节专题卷选择题1．如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是A．若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径B．若A代表叶绿体基质，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的[H]和ATPC．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉D．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成【答案】D【解析】试题分析：粪便中的能量属于上一营养级同化的能量，应是草同化的能量，A错误。光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行，B错误。若渗透压升高，则抗利尿激素增多，C错误。B细胞受到抗原刺激，可以分化为浆细胞和记忆细胞，D正确。考点：本题考查能量流动、人体的稳态和调节等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力，识图能力，构建模型能力。2．下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，下列有关叙述中，错误的是A.当人体受到寒冷刺激时，激素d与激素b起协同作用B.如果人体内激素d分泌过多时，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都会减少C.当正常人中午还未进餐时，图示中的激素b会增多D.当人体受到某刺激时，兴奋可以由图中的B传到A【答案】D【解析】试题分析：寒冷时，神经体液调节使得甲状腺激素与肾上腺素使得产热增加，起协同作用，A对。甲状腺激素的分泌