《产品设计2》课程整体教学设计.docVIP

宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1《产品设计2》课程整体教学设计 （2014-2015学年 第2学期）一、管理信息课程名称：产品设计2课程代码：N204171学分：8学时：119课程类型：专业核心课授课对象：工业设计3130先修课程: 产品设计1后修课程: 产品综合设计实训课程组成员签名： 雍磊2015 年 3 月 8 日专业（教研室）意见 专业主任(签字): 年 月 日分院职教能力培训与测评评委会意见  分院评委(签字): 分院盖章 年 月 日二、课程设计1．课程目标学习广义产品（工业产品类产品）的设计，包括各种调查，了解产品结构和功能，增加产品的使用经验，在具备设计思想的前提下进行有目地的设计，激发创新意识，准确表达设计思想，符合制造工艺要求，符合模具特性，积累设计经验，培养设计能力。能力目标：通过广义产品（工业产品类产品）设计项目，学生能运用设计调查、造型、审美观念、加工工艺、模具制造、结构工艺等知识，根据各类设计安全规范和国家标准，完成自选产品的设计。1. 能够自主选题，分析判断选题的难度和水准；2. 能够进行用户生活方式调查、有关技术和工艺调查、设计过程调查、测试方法调查；3. 能够制订设计的可行性计划，尽可能将自己设计项目与企业研发项目结合； 4. 能够分析出不同产品给人的审美感受，并且进行用户审美调查，总结出外观设计的审美要求；5. 能够完成广义类产品效果图制作、外观造型设计和结构设计，能够进行模具特性分析，使用软件Photoshop、Coreldraw、Illustrator、Rhion、Creo Parametric、KeyShot。知识目标：1. 了解各类产品的开发设计流程；2. 了解产品的生产和制造工艺；3. 理解并会分析产品的功能和结构，会正确拆装；4. 了解所选产品的选材要求和材料特性，并能够合理选材；5. 掌握所选产品的技术参数要求、认证和安规要求，了解家电产品的测试检验项目；6. 掌握所选产品的表面处理工艺与色彩设计；7. 掌握工程制图的标准和要求；8. 掌握计算机辅助工业设计软件的建模和渲染；9. 掌握作品展示的版式设计。素质目标：1. 要具有良好的人文素质；2. 要具有独立和主动的学习能力，以及良好的团队协作能力；3. 要具有良好的职业素养和严谨认真的工作态度。2．课程教学活动设计：2．1课程内容设计序号模块（或项目）名称学时1工业类产品设计119合计1192．2能力训练项目设计 编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式地点结果（可展示）1-1自选设计项目7能够自主选择设计课题，判断选题的难度，确定选题合理性、工作量和工作难度，能够正确评价自己的能力。讨论西G-2分组情况、所选项目课题，关于项目的讨论问题，个人可行性计划（word文档）。1-2产品及相关行业调查产品说明排版14能够收集行业动态和资讯，能够通过调查了解所选产品行业的整体状况，认识产品的类别、用途、功能、特点、技术安全要求、设计流行趋势、各品牌产品特点。通过调查能够对自选课题提供一定的设计依据。所选产品基本概况和相关知识、行业调查。调查、讨论西G-2产品市场调查报告（word文档）。1-3用户调查14能够进行用户生活方式调查、用户审美调查。设计调查调查、讨论西G-2用户模型的建立（word文档）。1-4设计过程/工艺调查14能够熟知所选产品开发设计的流程，学会确定产品开发立项内容，明确设计的每个阶段具体要求和内容。了解掌握所选产品生产和制造工艺、表面处理方式、材料特性，产品测试检验项目及流程。产品设计、设计调查。产品加工工艺、材料学、表面加工、产品检测。调查、参观、讨论西G-2产品外观设计要求（word文档）。1-5产品结构分析14能够正确分析产品结构，了解产品的基本零部件组成。产品拆装、结构设计实验、调查、讨论西G-2产品零部件列表1-6产品设计49完成所选产品的外观设计、结构设计，能够对产品的模具特性进行分析。美学与设计、工业设计思想基础、设计调查、计算机辅助工业设计。讨论、手绘、计算机辅助设计西G-2产品效果图文件、外观设计和结构设计文件、PPT报告、word总结报告。1-7设计答辩会7能够准确流畅的表达设计思想，正确评价自己的能力，总结学