2007年级精品课程建设项目申请书课程名称线性代数课程层次.DOC

PAGE PAGE 13 2007年度省级精品课程建设项目申请书 课 程 名 称 线性代数 课程层次（本/专） 本 科 课 程 类 型 理论课 所属一级学科名称 理 学 所属二级学科名称 数学类 课 程 负 责 人 刘三阳 申 报 日 期 2007陕西省教育厅制二○○七年四月填 写 要 求以word文档格式如实填写各项。表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。课程负责人情况1-1基本信息姓 名刘三阳性别男出生年月1959.11最终学历博士职 称教授（博导）电 位博士职 务理学院院长传 在院系理学院E-mailliusanyang@126.com研究方向最优化理论与算法1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1．主讲课程名称 周学时 届数 学生总人数 线性代数 3 2 120人分析与代数选讲 4 2 240人最优化方法（本、研分讲） 32 5 610人凸分析与最优化理论（硕、博） 3 5 210人集值分析及其应用（博） 3 5 68人2．实践性教学 指导本科毕业设计20余人，毕业硕士生60人，毕业博士生36人。3．教学研究课题1）“线性代数”中MATLAB教学的实践与研究，2006-2010届教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会数学基础课程教学改革项目立项，负责人2）数学建模与数学实验的实践与探索，校教改立项，2003-2005，负责人，3）研究生课程体系与培养质量的探讨，校“学位与研究生教育”研究课题，2004-2006，负责人4） “线性代数” 校级精品课程建设 2005，负责人5）提高青年教师素质和教学能力的研究与探索，校教改立项，2006-2007，负责人4．教学论文（属名均为第一或惟一）以人为本，建设一支高素质的青年教师队伍，西安电子科技大学学报（社科版），2005.1 提高“数学分析”课程教学质量的实践和体会，改革创新 提高质量，西电出版社，2004.4 讲课十法，山东大学学报，2004.7 4）关于工科类本科数学基础课程教学的一点思考，西电学报（社科版），2004.4 5）论教学改革中数学能力的培养，山东大学学报，2004，专刊6）关于Taylor公式的余项，高等数学研究，2003.9 7）略谈讲课的艺术技巧，中国电子教育教改获奖论文专辑，19978）加强数学建模教育，培养学生综合素质，《改革·创新·探索》，2005.59）试谈数学与数学教育的功能，西电社科研究，199710）对数学实验课的认识与实践，中国电子高等教育，20005．教学获奖1) 2006年评为学校特级教学名师2) 2006年获第二届陕西省普通高校教学名师奖3)“线性代数”2005年被评为校精品课程，负责人4）“高等数学”2005年被评为陕西省精品课程，第二5）“数学与应用数学”2004年被评为陕西省名牌专业，负责人6．简历1978.2-1982.1，陕西师大数学系