90件事活动设计——走进有趣的昆虫世界（曹鑫）.docxVIP

走进有趣的昆虫世界曹 鑫【意图与价值】对于城市中生活的孩子来说，远离乡土的自然环境，缺少亲近泥土、观察自然的机会。小学低年级的学生已经具备了一定的生活经验，他们对周围的各种事物、现象有着强烈的好奇心，他们渴望了解身边的这些昆虫朋友，希望通过自己的研究来认识和分辨哪些是益虫哪些是害虫，发现昆虫与自己生活的关系。“走进有趣的昆虫世界”这项活动遵循“自然教育”的理念，重视从大自然中汲取教育的资源，使学生在自然体验中获得感性认识；实践“从做中学”的教育思想，引导学生积极地投入实践活动中，从活动中不知不觉地养成品德和获得知识，培养学生发现和解决问题的能力，促进学生的个性发展。智能类别智能特征开发说明自然观察智能主要指对自然界中的植物、动物和其它自然环境有观察、辨识和分类的能力。广泛地浏览和体验大自然的奇妙，调动学生多种感官学会观察，培养自然观察智能。【学习目标】1、知识与技能目标（1）了解昆虫的外形、本领、食性、生长特点，比较几种昆虫的不同特点。（2）知道昆虫是自然界的一部分，了解昆虫的生存方式。2、过程与方法目标（1）能用各种感官和借助工具观察昆虫，并运用语言和图画简要描述几种昆虫。（2）能够动手查阅、收集、整理有关昆虫的资料，并表达和交流学习成果。3、情感、态度、价值观目标（1）喜欢观察身边的昆虫，具有乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。（2）懂得保护益虫以及他们的生活环境，初步具有保护