八年级地理上册 第1章 第3节多民族的大家庭教案 (新版)商务星球版.docVIP

多民族的大家庭【课型】新授课【课标及解读】●运用中国民族分布图,说出我国民族分布的特征。【本课内容结构】我国我国的民族民族数及其人口构成民族风俗习惯及文化民族分布特征国家民族政策【学情分析】教材分析：本节教材的知识逻辑结构科学、合理。按课程标准要求，本节知识目标的落点是“说出我国名族的分布特征”。教材配以多幅图片直观介绍我国的名族概况，在此基础上呈现民族分布图，让学生通过读图概括民族分布特征，遵循了从易到难，从简单到复杂和循序渐进的认知原则。教材在激发学习兴趣、培养爱国主义情怀等方面具有很高价值。学生分析：我们农村的孩子由于小学基础与习惯欠佳，读图能力相对较弱。再一个初中生的社会经验和生活经验不足，对于少数民族的知识了解欠缺。所以备课时，我尽可能地由简到繁，从易到难，知识积累与强化训练相结合，从感性图片入手，让他们快乐学习。 【教学目标】1. 了解我国是由56个民族组成的国家。2. 运用中国民族分布图说出我国汉族大部分集中在东部和中部，少数民族主要集中在东北、西南、西北等地区的分布特征。（重点、难点）3.了解我国宪法规定的民族政策。增强尊重不同民族文化和健康的风俗习惯，保护各民族合法权益的意识。【教学模式】先学后教 合作达标【教学方法】自主学习 小组合作 读图分析、【教具准备】中国民族分布图、多媒体课件【教学过程】 教学环节 教师活动