七年级科生态系统.pptVIP

生态系统 食物链 以食物关系连接起来的一条锁链。 植物 昆虫 鼠 蛇 鹰 成分 生产者 一级 消费者 二级 消费者 三级 消费者 四级 消费者 营养级 第一 营养级 第二 营养级 第三 营养级 …... 1.每条食物链的起点总是生产者。 2.箭头从被食者指向捕食者。 3.生产者总是为第一营养级。 4.各种生物所处的营养级并不是一成不　　　 　变的。 5.同种生物所处消费者级别和营养级级 　别一定是不同的，总是差一级。 　　生态系统中的物质和能量是怎样流动的呢？ 　　食物链是是生态系统中物质和能量流动的渠道。 　　“螳螂捕蝉，黄雀在后”，是一条食物链吗？ 在这幅图中共有几条食物链？ 此生态系统中共有　　　条食物链； ９ 属于三级消费者的有 ； 猫头鹰、蛇、鸟 、青蛙 青蛙和蜘蛛的关系： 。 竞争和捕食 食物网 　　在生态系统中，许多条食物链相互交错，连接成的一个网状结构。 　　在此食物网中，各种生物的数量有没有差别？ 　　生产者最多，以此类推，最高营养级的动物最少。 　　在我国遥远的南海上，有一群岛屿——西沙群岛。别看这些岛子小，岛上却生长着青翠的树林，生活着各种昆虫和海鸟。小岛上生活很艰苦。解放军不怕困难，在岛上种菜养花，为了改善生活条件，他们自力更生，在岛上养了鸡。后来，经过不断地繁殖，鸡群越来越多。　　 　　可是，没过多久，不知为什么这里的老鼠成了灾。由于老鼠的危害，岛上的鸡大量死亡。为了消灭老鼠，战士们又把猫带到小岛上。果然，老鼠就被消灭了。可是，猫不仅吃老鼠，同时也危害珍贵的鲣鸟。鲣鸟是国际重点保护鸟类。为了不让这群谗猫为非作歹，残害鲣鸟，战士们又养起了狗。狗的嗅觉很灵敏，一发现猫，就扑上去把猫咬死。猫少了，老鼠又再次猖獗起来。狗爱打架，到处汪汪乱叫，搅得小鸟整日不得安宁。 　　这个故事告诉我们，世界上千万种生物组成了一台十分巧妙的“机器”，各种生物是这台机器的零件，他们互相依赖，互相影响，如果人类不小心无意中触动了机器中的一个零件，就可能带来许多麻烦。 所以我们一定要讲求生态平衡。 生态农业 　　就是运用生态学原理，把传统农业的精华和现代科学技术结合起来的一种新型农业。 １、基塘系统生态农业模式 ２、庭院立体生态农业模式 果园、菜地 粪 鸡 蚯蚓 猪 粪 沼渣、沼液 １、下列能正确表示食物链的是（ ） A、阳光 草 兔 狐 B、田鼠 蛇 猫头鹰 C、植物 大象 鼠 D、植物 鼠 蛇 猫头鹰 D ２、生态系统中，能量的最终来源是（ ） A、有机物 　　　　　 B、化学能 C、太阳能 　　　　　　D、绿色植物 Ｃ 3、下图是一个农田生态系统的食物网内各种生物 之间的食物关系示意图据图回答下列问题： ① 该食物网中有_______条 食物链。 ② 该食物网中，生产者 是________。 ③ 哪两种生物之间存在捕 食关系？ ④ 如果将该生态系统中每 一个环节中的所有生物 分别称重，在一般情况 下数量最大的应该是________。 3 农作物 农作物 ⑤此食物网中一级消费者有 ； 害虫和田鼠 二级消费者有 。 食虫鸟、蛙、蛇 ⑦人们大量捕杀蛇，将会出现的问题的是： 害虫、田鼠、蛙、食虫鸟大量增加 。 ⑥一般说来，越是食物链的后端，生物的数量 就越来越 ，这样便形成一种阶梯形 的营养关系。 少 再见！ /shuipi/ 水皮 如此念念别忘呢？从做工来看/绣坊铺の绣娘们绣出来の帕子也别过如此；别过从画样来看/那些粗陋の绣娘们哪里画得出来那么雅致脱俗の画样来？别说别の/光是那水墨处理の法子谁能想得出来？所以/那帕子肯定别是出自绣娘之手/定是别の诸人送来の/既然是诸人送来の物件/爷当然是怕落在咯耿姐姐の房里/被姐姐发现咯而吃醋/假设是诸人送来の物件/那么会是哪各姐姐呢？年姐姐吗？可是年姐姐都将爷の脸面都给丢尽咯/对于那种水性扬花の诸人/爷怎么还会念念别忘？其它の哪位姐姐吗？可是自己在府里呆咯那么长の时间/也没见着哪各诸人受CHONG呢？哎/那各年姐姐/可真是奇怪の壹各人呢/怎么有那么大の魔力/将爷迷得神魂颠倒？别过爷也是奇怪の壹各人呢/到底是相信还是别相信年姐姐呢？假设相信の话/怎么那些日子都见别到年姐姐咯？假设别相信/怎么还会对那帕子念念别忘？第1615章/托梦霍沫实在是想别通王