第六讲-写作方法之点题.pptxVIP

建德书院?写作篇写作基础篇 共八讲五维课堂写作基础篇 共八讲五维课堂第六讲 写作方法之点题丁建德 一 写作激发点题意义 点题就是在文章的关键地方用一两句或者一般话点明题意。点题不仅使文章中心突出，主题鲜明，而且能给读者留下深刻印象。 有鉴于此，同学们的作文就要尽量写得醒目些、明朗些，而点题是作文醒目、明朗的最大特征，所以，我们必须学会点题的一些基本方法或技巧。 余秋雨先生说：作文是和世界对话和世界沟通的一种方式，是一种灵魂的表述方式。也是灵魂的挖掘方式；作文更可能使其中一部分人成为一个比较有意识的思考者和观察者。作文是超越具体专业选择的现代人必备的素质。无论从事何种职业，写作这份本领都是健康人生的重要开端，是对自己内在灵魂的挖掘方式，表达方式。写作激发讲解大纲 一、从性质上分，点题有明点和暗点两种二、从形式上分，点题有篇首、篇中、篇末和通篇点题四种方式。三、从写作手法上分，又有描写点题、叙述点题、抒情点题、议论点题，等等。 余秋雨先生说：作文是和世界对话和世界沟通的一种方式，是一种灵魂的表述方式。也是灵魂的挖掘方式；作文更可能使其中一部分人成为一个比较有意识的思考者和观察者。作文是超越具体专业选择的现代人必备的素质。无论从事何种职业，写作这份本领都是健康人生的重要开端，是对自己内在灵魂的挖掘方式，表达方式。写作导引一、从性质上分，点题有明点和暗点两种 所谓“明点”，即紧扣标题，直接说明、解释标题的含义。譬如《一件珍贵的衬衫》一文，一开始那几句：“在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的深情。”这里，直接点明了“珍贵”二字的深刻含义。　所谓“暗点”，则指在词句上与标题没有直接的联系，只是在意义上比较含蓄地点出题意。譬如《捕蛇者说》一文，在结尾处的一句感叹：“呜呼，孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”就是在比较“赋敛”与“蛇毒”之中揭示出文题的含义，说明了作者之所以要立“说”的意旨。 言而无文，行而不远余秋雨先生说：作文是和世界对话和世界沟通的一种方式，是一种灵魂的表述方式。也是灵魂的挖掘方式；作文更可能使其中一部分人成为一个比较有意识的思考者和观察者。作文是超越具体专业选择的现代人必备的素质。无论从事何种职业，写作这份本领都是健康人生的重要开端，是对自己内在灵魂的挖掘方式，表达方式。明点与暗点的案例 明点： 《一件珍贵的衬衫》 在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫，这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事······暗点：《捕蛇者说》·······余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒，有甚于是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 余秋雨先生说：作文是和世界对话和世界沟通的一种方式，是一种灵魂的表述方式。也是灵魂的挖掘方式；作文更可能使其中一部分人成为一个比较有意识的思考者和观察者。作文是超越具体专业选择的现代人必备的素质。无论从事何种职业，写作这份本领都是健康人生的重要开端，是对自己内在灵魂的挖掘方式，表达方式。表达时常用的方法二、篇首、篇中、篇末和通篇点题 篇首点题 亦即开门见山点题法。如《谁是最可爱的人》一文，就是在文首点明了“那些拿起枪来献身革命斗争的工农子弟，那些用马列主义、毛泽东思想武装起来的战士们，我感到他们是最可爱的人”，开宗明义，引出下文，为整篇文章定下了基调。案例：《谁是最可爱的人》 在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们的战士······ 余秋雨先生说：作文是和世界对话和世界沟通的一种方式，是一种灵魂的表述方式。也是灵魂的挖掘方式；作文更可能使其中一部分人成为一个比较有意识的思考者和观察者。作文是超越具体专业选择的现代人必备的素质。无论从事何种职业，写作这份本领都是健康人生的重要开端，是对自己内在灵魂的挖掘方式，表达方式。点题案例 篇中点题 这也是一种作文常用的点题方法。就是在文章叙述或论说的过程中，以简洁精练的语句，恰如其分地点出文题所蕴含的深意，可以加强文章内容与标题之间的联系。 如杨朔的《海市》，在文中叙述了渔岛所见所闻之后，以一句感叹“你们的生活真像神仙啊，富足得很”，点出了材料（渔岛美景）与文题（海市）之间的联系，显示了文题所包含的“真实的美丽的海市就在新中国的土地上”这一深刻含义。 余秋雨先生说：作文是和世界对话和世界沟通的一种方式，是一种灵魂的表述方式。也是灵