小学六年级数学苏教版国标数学六年级下册.pptVIP

更多资源 更多资源 * 苏教版国标本数学六年级下册 姜堰市叶甸中心小学 唐玢 1 2 3 摸到的一定是红球 摸到的不可能是红球 有可能是黑球也有可能是红球 4 整理与反思 摸球的结果是确定的 摸球的结果是不确定的 事件发生的可能性 整理与反思 3 4 从上面图3或图4的口袋中摸球，从哪个口袋中摸出红球的可能性大，从哪个口袋中摸到黄球的可能性大？ 你能用分数表示从图3的口袋中摸到红球和黄球的可能性的大小吗？图4的口袋呢？ 图3 图4 练习与实践 1、任意转动指针,结果会怎样?连一连。 一定停在红色区域 经常停在红色区域 偶尔停在红色区域 不可能停在红色区域 练习与实践 （可能发生） （一定发生） （可能发生） （不可能发生） 练习与实践 = － 某地的天气预报是说:“明天的降水概率是80%”根据这个预报，判断下面的说法是否正确。 练习与实践 2、明天不可能下雨； 3、明天下雨的可能性很小； 4、明天下雨的可能性很大。 1、明天一定下雨； 明天下雨的可能性是80%。 明天的降水概率 是80% √ × × × 你知道吗？ 100% 大于等于80 % 60%~70% 30%~50% 10%~20 % 0 降水概率 肯定降水 降水可能性很大 降水可能性比较大 多云、零星降水或局部有降水 晴到多云 晴 天气 练习与实践 整理与反思 3 4 如果有两个小朋友做摸球游戏，摸到红球算甲赢，摸到黄球算乙赢，你认为在这样的两个口袋中选一个来进行，游戏是否公平？为什么？ 3 4 整理与反思 要使游戏规则公平，你认为口袋里可以怎样放球？为什么？ 只要使参加游戏的小朋友摸到指定的球的可能性大小相等，游戏规则就是公平的。 如果有三个小朋友做摸球游戏，要使游戏规则保持公平，口袋里又可以怎样放球？ 你能说说在什么情况下游戏规则是公平的吗？ 只要使参加游戏的小朋友获胜的可能性大小相等，游戏就是公平的。 整理与反思 ②做“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套？ 甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面哪几种方法决定谁先套是公平的？ 练习与实践 ①抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。 4.（1） ③掷骰子，点数大于3甲先套，小于3 乙先套。 ①抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。 练习与实践 硬币落地后正面朝上的可能性是几分之几？反面朝上的可能性是几分之几？ 用这种方法决定谁先套是公平的 正面朝上的可能性是 。 反面朝上的可能性是 。 练习与实践 ②做“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套？ 结 果 乙 甲 平 甲 赢 甲 赢 甲 赢 乙 赢 乙 赢 乙 赢 平 平 结果可能有多少种不同的情况？有条理的排一排。 甲赢的可能性是几分之几？乙赢的可能性是几分之几？ 用这种方法决定谁先套是公平的 甲赢的可能性是 ， 乙赢的可能性也是 。 ③掷骰子，点数大于3甲先套，小于3 乙先套。 练习与实践 掷骰子时，朝上的可能是哪些点数？这些点数中大于3的是那几个？小于3的是哪几个？ 点数大于3的可能性是几分之几？点数小于3的可能性是几分之几？ 用这种方法决定谁先套是不公平的 点数小于3的可能性是 。 点数大于3的可能性是 。 大于3的点数：4、5、6 小于3的点数：1、2 （2）如果套圈的有甲、乙、丙3个人，可以用什么方法公平地决定谁先套？先独立设计，再与同学交流。 练习与实践 练习与实践 5. 从上面的12张牌中选出4张，任意摸一张，要使摸到黑桃的可能性是 ，可以怎样选牌？ 4 =3（张） × 练习与实践 5. 从这些牌中选出4张，任意摸一张，要使摸到梅花和方块的可能性都是 ，可以怎样选牌？ 4 =2 （张） × 练习与实践 5. 从这些牌中选出6张，任意摸一张，要使摸到偶数的可能性是 ，可以怎样选牌？ 6 =2 （张） × 练习与实践 要求:同座位两人合作，一人提问题，一人说出相应的算式再选牌。 合作学习： 练习与实践 初二语文? 初二英语? 初二数学? 初二物理? 初二政治? 初二历史 ?初二地理? 初二生物 任意摸一张牌，摸到红桃的可能性是100%，怎样选牌？摸到红桃的可能性是0呢？ 任意摸一张牌，摸到红桃比黑桃的可能性多 ， 怎样选牌？ 任选一些扑克牌 拓展练习