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高校CAI开发与设计 　　CAI全称计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction)，1958年美国IBM公司研制成功第一个CAI系统，宣告人类开始进入计算机教育应用时代。 随着计算机、网络和多媒体等技术的进一步发展， CAI已经在高校的课堂教学活动中得到普遍使用。与传统的课堂教学方法相比，多媒体教学具有图、文、声、像、影并茂的特点，能为教学创设形象逼真的教学环境、声像同步的教学情景、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛。现在计算机辅助教学(CAI)在高等学校发展迅速，制作了大量的教学CAI课件，对于推动我国计算机辅助教学的发展起了很大作用。CAI课件和其他计算机应用软件在设计与制作流程上是相似的。CAI课件设计与制作流程可以分成系统分析、系统设计、课件制作和测试评价、修改等几个阶段。本文主要详细论述CAI课件设计制作中如何进行系统分析和系统设计。 　　 　　一、系统分析 　　 　　设计多媒体CAI课件的目的就是为了发挥多媒体计算机在信息的存储、处理、呈现及人机交互方面的优势，以实现最优化的教学效果。为最大限度地实现这种最优化的目标，在进行CAI课件开发时，首先要对整个课件开发项目进行科学的系统分析，以保证开发工作的有效性。 　　1.需求分析 　　目前，大规模计算机网络化的教学环境还没有完全实现，我们应该对每一个多媒体计算机课件的开发项目作认真的需求