毛概论_重点和难点（PL编写）.docVIP

PAGE PAGE 13第一章 重点和难点1．马克思主义中国化内涵和必要性 马克思主义中国化的科学内涵：马克思主义中国化就是把马克思主义的基本原理同中国实际相结合，即把它同中国社会的实际、中国革命的实践、中国的历史、中国的文化紧密结合。根据这些方面的实际来决定中国革命的方法、途径和确定不同时期的具体目标。第一，马克思主义中国化就是灵活地运用马克思主义原理解决中国革命、建设和改革的问题。。第二，就是把中国革命、建设和改革的实践经验、历史经验概括和提升为理论。第三，马克思主义中国化就是使马克思主义具有中国形式的风格，使它与中国历史文化有机地融合。马克思主义中国化的必要性：中国的具体国情和革命实践要求必须把马克思主义与中国实际紧密结合。 2．科学发展观是马克思主义中国化的最新成果 第一，科学发展观是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展。人的问题始终是马克思主义的关注和研究的中心问题，马克思主义的落脚点和归宿就是人的解放和人的发展问题。人与人、人与社会、人与自然的关系是社会发展过程必须解决和处理好的基本问题，也是马克思主义中的重要内容。第二，科学发展观准确把握了世界发展趋势，认真总结了我国的发展经验、深入分析了我国发展的阶段性特征。发展必须为人服务，发展的目的必须放在满足人的需要，必须有利于促进人的发展，是当今世界进步力量追求的价值取向。协调发展、平衡发展是世界绝大多数人民的愿望和要求。科学发展观是在及时、准确地把握世界这一发展趋势的基础上提出来的。我国在进入全面小康之际，面临着多方面的问题和矛盾，提出和坚持科学发展是使我国社会经济发展朝良性方向发展的重要理论保证。第三，科学发展观对经济社会发展的一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。以人为本，科学发展，协调发展，既是对以往人类发展经验的科学总结，也是人类社会发展的根本要求和规律。人类长期的历史表明，只有当社会的发展自觉或不自觉地建立在科学发展的轨道之上，符合科学发展的要求，才可能有比较长期、健康和稳定的发展。 3.邓小平理论形成的背景（1）新科技革命和世界经济不断发展，国际形势和政治格局发生了重大变化。和平与发展成为时代的主题。时代主题的转换是邓小平理论形成的时代背景。（2）社会主义现代化建设正反两方面的理事经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成的的历史和现实根据（3）现实条件：邓小平理论是我国改革开放和社会主义现代化建设的进程中逐步形成和发展起来的。4.邓小平理论核心内容邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。它包含着丰富的内容社会主义本质理论。理论指出：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。反映了社会主义社会发展的基本规律，反映了人民的利益和时代的要求，八队社会主义的认识提高到了新的科学水平。社会主义初级阶段理论：我国还处于社会主义初级阶段，这个是一个至少上百年的历史阶段。这个科学判断，使我们对社会主义建设的长期性、紧迫性、复杂性、艰巨性有了更加清醒的思想准备，也使我们深化了对社会主义建设任务的认识，使我们的方针政策建立在科学的基础之上。社会主义改革开放理论：改革开放也是一场革命，也是解放和发展生产力，是中国社会主义现代化的必由之路。社会主义市场经济理论：在坚持公有制和按劳分配为主体，其他经济成分和分配方式为补充的基础上，把市场经济配置资源的长处和社会主义制度的优越性结合起来，简历和完善社会主义市场经济体制，为我们坚持和发展社会主义经济制度找到了一中新的实现形式，为促进我国经济发展和社会进步注入了强大二尺九的活力。还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战了、祖国完全统一、党的建设理论等等5.邓小平理论的地位和意义（1）对中国社会主义建设规律的科学认识（2）改革开放和社会主义现代化建设的科学指南（3）党和国家必须长期坚持的指导思想6.科学发展观提出的背景科学发展观，是对中国共产党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要战略思想。科学发展观，是立足国内基本国情，把我世界发展形势，借鉴国外经验，适应新的发展要求提出来的。社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。我国在新世界新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。当代世界的发展时间和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴7.科学发展观的内容（1）科学发展观的第一要