2018年素质教育概论(简答题汇总).docVIP

1.、人的素质结构存在怎样的关系？2.素质教育的基本特征3科学的评价制度的主要特征是：4.如何理解素质教育的三个要义、关键：5.简答素质教育的全体性：6.素质教育的主体性：7.素质教育的发展性：8.简答潜能的特征9.如何理解潜能的可开发性：10学生发展的特征：11.发现的特征：12.激励的特征：13终身学习：14.实现人全面发展的条件15发展教育观念的内容：16.积极探索创造性人才的途径与方法18心理素质的明显特点：17我国的道德教育特别要加强哪方面的教育：19心理素质教育目标的实施原则：20审美素质教育的目标：21创新素质的培养目标：22让学生真正成为教学主体？23面向全体，全面和谐地发展24发展性教学评价的基本特征：25简述国内外几种基本课程观：26新的课程观：27、国外课程目标的共同趋势：28素质教育的课程标准：29改革我国中小学课程结构：30、现代学习活动表现出与以往学习活动不同的特点31学校内部管理体制改革的主要特征？32素质教育评价的意义：33素质教育评价的作用：34素质评价的基本原则：35培养学生创新精神的意义：36培养学生创新精神是迎接世界挑战的需要37素质教育课堂教学的基本特征38怎样写教学后记：39课外教育的特点40课外教育的管理策略:⑴41实施素质教育，教师应该具备哪些素质42学校实施素质教育的特点：43社区教育在实施素质教育中的作用：44学前教育实施素质教育的策略：45素质教育作为政府行为应体现在：46各级政府可以从两个角度来考虑改革现行的招生？47.简述素质教育的三个要义、三个关键？48.建树实施素质教育，建立的科学的评价制度地主要特征？ 49.简述学生发展的特征？51.简述激励特征？50.简述发展的特征？52.简述马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点？53.简述实现人的全面发展的条件？54.简述邓小平教育理论的主要内容？55.简述教师在教育实践中探索的新方法？56.简述如何实现科学文化素质教育？57.简述心理素质教育目标的实施原则？针对性原则；全体性原则；关注个别原58.简述心理素质教育目标的实施途径？59.简述审美素质教育的目标？60.简述审美素质教育的意义？61.简述创新素质的培养目标？62.简述实施创新素质的原则？63.简述发展性教学评价的基本特征？64.简述符合素质教育要求的新的课程观的内涵？65.简述现代学习活动与以往学习活动不同的特点？66.简述国外课程目标的共同趋向？67.简述培养学生创新精神的意义？68..如何实现教师主导和学生主体的最佳结合？69.简述教学后记的内容？70.课外教育的管理策略？71.简述教师语言特色？72.实行民主办学的基本要求？73.简述素质教育评价对象包括哪些方面？74.学生主要从哪些方面对任课教师的教学作出评价？75.简述全面教育质量观的内涵？76.、市场化大趋势对人的素质的要求？77.学校实施素质教育的特点？78.、学前教育实施素质教育的策略？79.如何发挥政府在素质教育中的作用？80.社区教育在实施素质教育中的作用？81.如何探索素质教育多样化的模式？素质教育概论简答题汇总1.、人的素质结构存在怎样的关系？（1）人的素质结构是一个由生理素质、心理素质和社会素质组成的有序、分层、开放的人的身心系统。它们之间相互联系，相辅相成，构成一个有机的整体。（2）素质的三个层面统一于人的一身，其中任意层面的缺限都可能影响另外两个层面的正常发展，以至影响素质的整体水平。（3）素质结构的三个层面之间并非并列关系它们各自具有不同的地位和作用。生理素质是人的素质结构中的基本物质载体是人的整体素质敕以生存的基础，人的心理素质处于素质结构的中间层次体现为先天因素与后天因素的结合。人的社会素质的主要内容是结构中的最高层次，标志着人素质的方向（4）素质的三个层面在人的综合素质中的地位和作用不是固定不变的而是动态发展的不同的时代有不同的重点2.素质教育的基本特征（1）内在性：这是人的素质所具有的最基本的特征，表现为两个方面一是素质与人的遗传有密切联系二是从素质的社会性方面来看，内在性表现为人的品质特征的深层蕴底（2）整体性，人的素质水平是一种综合效应，是人各方面素质的综合体现，是人们顺利从事任何实践活动都必须具有的基础条件。具体表现为两方面一素质作为人身心发展的总水平，不能仅从个体某一方面或素质做出评判二人和各项素质之间相互联系、相互制约、相互促进的关系（3）差异性，素质的差异性造成了人与人之间的差别，使每个个体都带上鲜明的独特色彩，表现出不同的个性、气质。差异性表现在三个方面一在同一方面发展水平和速度的差异，其二在能力发展的差异三是在个体心理特征发展上的差异（4）发展性。人的素质不仅是一种既定的历史形成而且是面向未来的开放性生成处于永恒的流动之中3科学的评价制度的主要特征是：（1）