第一课时《功、功率》复习总结学案.docVIP

PAGE PAGE 4 《功和机械能》复习课第一课时《功、功率》复习学案一、前提诊测，明确目标【学习目标】：1.知道做功的两个必要因素，并能判断力是否对物体做功；2.知道功的计算公式，能利用公式W=Fs进行简单的计算3.知道功率是表示做功的快慢的物理量，能利用公式 进行简单的计算二、自学探究，师生交流（一）功1、做功的描述：如果一个 作用在物体上，物体在__________________上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。2、力学中的功包含两个必要因素：一：?????????????????? ????????????? ??，二：?????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????? 。3、不做功的三种情况①????????????????????????????????????????????????????????????????????????； ②????????????????????????????????????????????????????????????????????????； ③????????????????????????????????????????????????????????????????????????。4、课堂练习分析以下事例中力做功的有：___________不做功的有：___________ (a) 女孩把一箱报纸搬起来,她的提力对箱子做功。（b）虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动,司机的推力对车做功 。 （c）物体在重力的作用下，沿斜坡下降了4m ,重力做功。 （d）花样滑冰运动员将同伴举在空中某一高度不变，向前滑行的过程中，他对同伴做功。（e）小明推动重40N箱子，箱子在光滑的水平面上做匀速直线运动的过程中，重力对箱子做功（f）小明推动重40N箱子后，箱子独自在光滑的水平面上做匀速直线运动的过程中，有力对箱子做功（二）功的计算1、功等于 与 的乘积。2、功的代表字母是 ，单位是 符号是 。1J＝_______，意义是： ________。3、功的计算公式W＝ ，公式变形有 或 。如果计算重力或克服重力做功，可用公式 计算。4、课堂练习（1）、在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？（2）、某小球，沿一个长5m，高3m斜面从顶端自由滚动到斜面底端，重力对小球做功150J，则小球的质量是多少？（3）、某物体在100N水平拉力的作用下沿水平面匀速前进5s，做功500J，则物体移动的距离是多少？物体的速度是多少？(三)功率1、功率是表示物体 的物理量。2、功率： 叫做功率。3、功率的代表字母是 ，单位是 符号是 。1W＝ ，表示的意义是 。4、功率的计算：P＝ ，公式变形有 或 ；如果已知力和速度，可用公式： 计算功率。5、课堂练习（1）、下列说法中正确的是( )A、 机械做的功越多,它的功率一定大 B、 机械做功时间短,它的功率一定大C、 机械做功越快,它的功率就越大 D、 做相同的功,机械用的时间长,它的功率大（2）、建筑工地上,水泥板质量是1t,起重机在20s内匀速把它提升到5m的高度,则货物重多少？提升货物的速度是多少？起重机提升重物的功率是多少?（计算功率用两种方法） (g=10N/kg)　（3）、甲、乙两个同学体重之比是4 : 5，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为8 : 7，那么甲、乙做功之比为_________，功率之比为__________。三、课后达标检测（30分）1、物理学中规定：功等于 与