- 2
- 0
- 约6.75千字
- 约 10页
- 2018-07-18 发布于北京
- 举报
2017年中考物理专题复习 声现象学案2
声现象一 声音的产生与传播 1.声音的产生:声音是由物体的 产生的,一切发声物体都在 , 停止,发声也停止.【易错警示】“振动停止,发声就停止”并不意味着“振动停止,声音就停止”.因为振动停止时,只是物体不再发声,而已经发出的声音仍在介质中会继续向前传播.俗语“余音绕梁”“余音未止”的物理内涵,都是物体的振动停止后,声音仍在空气中传播. 2.声音的传播:声音的传播需要物质,物理学中将这种能够传播声音的物质叫做 .固体、液体、气体都可作传声的 . 不能传声.声音在介质中是以 的形式向四面八方传播的.3.声速:不同介质传播声音的快慢不同.一般来说,声音在固体中传播得最 ,液体次之,气体最 .另外,声速还跟 有关,在15 ℃时声音在空气中的传播速度是 [帮你归纳]在不同介质中,声音的传播效果不同.通常固体的传声效果最好,液体和气体的传声效果次之.原因是声音在固体中传播时比较集中,在液体和气体中比较分散.声音的传播速度与声音的振动频率无关,只取决于传播介质.4.回声:声波在传播过程中遇到较大障碍物时会被 回来而形成回声.人耳能区分回声和原声的时间间隔为 以上,低于 时,回声可
您可能关注的文档
- -高二语文 中国古代诗歌散文欣赏导学案 新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 第16课 明朝的科技、建筑与文学学案 新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第16课 明朝的科技、建筑与文学学案新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第17课 明朝的灭亡学案新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治学案新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第21课 清朝前期的文学艺术学案新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第19课 清朝前期社会经济的发展学案新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立学案新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第13课 宋元时期的科技和中外交通学案新人教版.doc
- 2017-2018学年七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第6课 北宋的政治学案新人教版.doc
- 城市围挡的透明化与社区参与彩绘_公共艺术.docx
- 面向乡村学校的流动艺术教室车体与教具设计研究_乡村教育.docx
- 太阳能电池片串焊机焊带导向机构设计与焊接精度及虚焊率_光伏制造.docx
- 双管反激变换器的磁复位与效率优化设计_电力电子.docx
- 某露天矿高陡边坡变形监测点的位移矢量与分区特征描述_露天边坡监测.docx
- 地震灾后区域经济恢复的动力机制研究_地质地震经济恢复.docx
- 医院医疗耗材不良事件监测与风险预警系统设计_智慧医院物流.docx
- 《预测验证》《胡萝卜先生的长胡子》逻辑合理性评估_阅读策略深化.docx
- 碟式分离机转鼓结构设计与应力分析_分离机械.docx
- 地震社交媒体信息传播特征与舆情引导_地质地震通信社交.docx
原创力文档

文档评论(0)