四年级数学下册第六单元第2课时教案.docVIP

HYPERLINK / 新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料 HYPERLINK / 《小数的加减法练习》（开发型） 教 师陈明学 科数学执教班级四(5)(6)教学时间2011年 4月1教学地点教学内容小数的加减法练习—人教版义务教育课程标准实验教科书(数学)四年级下册P98－99教学课时第 课时教学课型新授课是否集体备课教材分析本单元属于“数与代数”里的“数的运算”部分，内容包括小数加、减法，小数加减混合运算及简便计算。从整个教材体系来看，本单元既是在“整数的四则运算”、“小数的意义和性质”的基础上展开的，又是为教学“小数乘、除法”作准备的。通过前一课的学习，孩子们已经成功迁移了整数加减法，建立了小数加减法的一般方法。本课进行练习和强化。教学目标1、巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题，提高解题能力。2、培养良好的学习习惯。教学重点重点：建立小数加减的一般操作技能。教学难点难点：正确理解和运用相同数位对齐及用0补位。教学准备预设过程设计意图复习检查：昨天，我们学习了小数加减法，它的方法是什么？你要提醒大家注意什么？口算下列各题（抢答）0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.46 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 5.7+0.2 3.6-1.6 7+2.33、口算比赛：书上第98页第1题4、板演下面各题并演算8.02+15.28 108.5-35.05 25-16.07提问：小数加减法如何计算呢？笔算练习1、完成下表，并说说你了解到什么信息。（单位 元）2、根据信息说说你了解到什么？3、用小数计算下面各题 HYPERLINK / 解决问题王叔叔一天卖菜的收入如下表。白菜比萝卜多卖多少钱？你还能提出什么数学问题？班里要买一个足球和一个排球。问题：可以怎样买？需要付多少钱？总结：今天我们复习了什么知识？ HYPERLINK / 新课标第一网板书设计作业设计:课堂作业本P43教学反思课后反思：这节练习课就是加强学生的小数的计算能力，通过练习，学生的计算能力还要不断地加强。第3题，学生很容易出错，主要原因在于单位的转化，有些学生进率还没有弄明白。数学知识环环相扣，前面的基础知识还要不断地加强。解决问题中4种买法最好都要表示出来。