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一、教材地位 本课是9年级上第5单元《殖民扩张和殖民地人民抗争》的第一课，是理解西欧资本主义发展的基础。资本的原始积累的过程充满了血腥和暴力，但对于资本主义发展的有着至关重要的作用，为资本主义发展带来了巨额的资本，促进了西欧资本主义的快速发展。 三、教学重点 四、教学难点 （二）三角贸易 （三）“日不落帝国”在印度 1、英国成为“日不落帝国”的过程 2、分角色朗读《克莱武在印度》 3、设置问题：英国对印度进行殖民活动有什么特点？分别带来什么影响？ 4、开展辩论会，了解和体会殖民侵略的双重影响 七、课堂小结 八、当堂练习 九、布置作业 十、课后反思 前置作业 血腥的资本积累 习题精选 一、选择题 二、识图填空题 三、材料分析题 * 石门寨学区初级中学 贺帅 二、教学目标 知识与能力：通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。 过程与方法：通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。 “三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺 “三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响 五、重难点突破 对三角贸易和英国对印度的殖民掠夺影响的掌握和理解，可以通过学生表演历史短剧，形成直观的印象后，由学生进行分组探究讨论，教师总结来突破。这样既可以提高学生的积极性，同时在活动过程中，能够更加深刻的理解三角贸易和英国对印度的殖民掠夺影响。 六、教学环节 （一）预习导入 1、小组内展示预习成果，交流前置作业 2、学生展示搜集到的新闻资料 1、学生展示历史课本剧《黑人马丁的穿越》 2、自学三角贸易，总结原因 3、教师播放视频，学生绘制三角贸易路线图 4、学生展示三角贸易相关图片 5、小组合作探究：三角贸易的影响 2006年11月，布莱尔做出了道歉。作为首相，布莱尔做出这样的道歉在英国历史上是第一次。 “我个人认为，两个世纪给我们提供的机会不只 是说怎样对贩奴贸易深深的羞愧，怎样谴责它完全的存在，赞扬那些为废除奴隶制度而奋斗的人，而且也对曾经发生的过去表示我们深深的道歉，为我们今天生活在不同的、更好的时代而欣慰。” “难以相信，这种反人性的犯罪在当时是合法的？” 2007年3月25日，人们在加纳埃尔米纳奴隶堡街头行进。当天，加纳在埃尔米纳奴隶堡举行活动，纪念废除奴隶贸易200周年 1807年3月25日，英国议会通过《废除奴隶贸易法案》，禁止英国船只从非洲往美洲运送奴隶。加纳埃尔米纳奴隶堡在15世纪曾是一个奴隶交易点。 布莱尔道歉了！ *