2019届高考化学总复习 第10章 化学实验基础及综合探究 学案九 化学实验方案的设计与评价配套练习 新人教版.docVIP

学案九　化学实验方案的设计与评价【教学目标】知识目标：1.运用化学实验知识，对实验方案作出分析和判断。了解实验设计的基本要求。2.通过对实验设计的分析和判断，了解实验设计的一般思路。能力目标：1.通过分析实验方案是否合理，实验现象和结论是否正确，培养分析评价能力和实践能力。2.培养学生观察、描述实验的能力，启发学生学习化学的兴趣，激发学生学习化学的自觉性和积极性。情感与价值观：以化学实验为载体，激发学生对化学的兴趣和对科学的探究欲望。【教学重点】　化学实验设计的一般思路以及对化学实验设计的评价。【教学难点】　化学实验设计的一般思路。【考情分析】近年的新课标高考中常考的有两类实验：一是探究类实验，主要探究物质分解的产物和物质的性质；设计并完成实验报告，包括补充实验步骤或实验步骤的排序、选择试剂和现象的描述等。二是评价类实验，根据题目提供的实验方案，评价是否合理，并要求设计合理的方案。如2017年全国新课标Ⅰ卷T26，2015年全国新课标Ⅰ卷T26，2014年全国新课标Ⅱ卷T28。1．实验方案设计的基本原则2．实验方案设计的基本内容3．实验方案评价的基本原则(1)可行性原则①分析实验方案是否科学可行；②实验操作是否安全合理；③实验步骤是否简单方便；④实验效果是否明显。(2)绿色化学原则①实验过程中是否造成环境污染；②原料是否无毒、安全、易得；③原料利用率是否较高；④反应速率是否较快。(