2018春八年级英语下册 Unit 4 Why don’t you talk to your parents(第3课时)Section A(Grammar Focus-4c)导学案 (新版)人教新目标版.docVIP
- 1
- 0
- 约5.14千字
- 约 4页
- 2018-07-18 发布于北京
- 举报
2018春八年级英语下册 Unit 4 Why don’t you talk to your parents(第3课时)Section A(Grammar Focus-4c)导学案 (新版)人教新目标版
Unit 4 Why don’t you talk to your parents第三课时 Section A(Grammar Focus~4c)【学习目标】1.学生能掌握本课的词汇:copy,return,anymore 2.教会学生熟练运用 “Whats wrong…”等句型了解问题并提出建议。【学习重点】复习巩固Section A中所学的生词和词组,并熟练运用 ;熟练掌握和运用询问困难和提建议的表达方式。【学习难点】总结询问问题和提出建议的句型,掌握规则。师生自由创设情境,通过询问问题和给出建议引入话题。T:What problems do you have at home?S1:My brother doesnt let me watch my favorite TV show.S2:You should sit down and communicate with him…Task 1【组内小展示】先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组,再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳,并标记出发音和理解困难的单词,可及时向老师求助。最后,板书展示内容。【班级大展示】1.I can read.(我会读)①带读——齐读,注意return的发音;②通过游戏形式,如单词游戏来巩固词汇的学习。2.I can write.(我会写)①以answer quickly(抢答)的方式对词组进
您可能关注的文档
- 2017年高中物理 第三章 磁场章末过关测评 新人教版选修3-1.doc
- 2017年高中物理 第三章 磁场课后达标检测 新人教版选修3-1.doc
- 2017年高中物理 第二章 恒定电流 实验1知能达标训练 新人教版选修3-1.doc
- 2017年高中物理 第二章 恒定电流 实验2知能达标训练 新人教版选修3-1.doc
- 2017年高中物理 第二章 恒定电流 第11节 简单的逻辑电路课后达标检测 新人教版选修3-1.doc
- 2017年高中物理 第二章 恒定电流 第10节 实验:测定电池的电动势和内阻知能达标训练 新人教版选修3-1.doc
- 2017年高中物理 第二章 恒定电流 第1节 电源和电流课后达标检测 新人教版选修3-1.doc
- 2017年高中物理 第二章 恒定电流 第2节 电动势课后达标检测 新人教版选修3-1.doc
- 2017年高中物理 第二章 恒定电流 第3节 欧姆定律课后达标检测 新人教版选修3-1.doc
- 2017年高中物理 第二章 恒定电流 第4节 串联电路和并联电路课后达标检测 新人教版选修3-1.doc
- 河北省市场监督管理系统行政裁量权基准- 行政强制.pdf
- TJSP-再生原料生产的二乙二醇丁醚乙酸酯.pdf
- 外卖送餐食品安全管理规范编制说明.pdf
- DB44T2828-2026 城镇燃气安全检查与评估标准.pdf
- 河北省市场监督管理系统行政裁量权基准- 质量发展与安全监督管理.pdf
- TZJGFTR002-2021 再生退锡液产品标准.pdf
- TCGFA-绿色食品 鄂西湘西宽皮柑橘生产操作规程编制说明.pdf
- DB11T1031-2025 低层蒸压加气混凝土承重建筑技术规程.pdf
- TCASME-绿色建造工程施工现场环境管理规程编制说明.pdf
- TCASME-建筑工程管理 建筑机械安全使用技术规范编制说明.pdf
最近下载
- 《热工基础与应用(第3版)》傅秦生(电子课件)试题3.docx VIP
- 管道及设备防腐油漆施工工艺与质量标准.docx VIP
- 中国近现代史纲要.pdf VIP
- 植物组织培养 (第四版)课件全套 陈世昌 项目1--9 植物组织培养及其原理---植物组织培养与植物育种.pptx
- BOM管理流程标准操作手册.docx VIP
- 综采液压支架立柱及千斤顶维修质量标准.doc VIP
- 《热工基础与应用(第3版)》傅秦生(电子课件)试题2答案.docx VIP
- T∕TAF 211-2024 移动互联网应用程序共享个人信息展示规范.docx VIP
- 2026年中式面点师职业技能鉴定题库(附答案与解释).docx VIP
- 儿童适应行为量表及计分方式.pdf
原创力文档

文档评论(0)