临床医学专业-儿童少年卫生学-第4章-儿童少年心理行为发育.pptVIP

言语发展的准备期： 1.新生儿期（0~1个月） 反射性发声 2.发音游戏期（2~3、4个月）咿呀学语阶段 3.语音修正期（5~8、9个月） 开始理解言语 4.学话萌芽期（10~11月） 5.开始言语期（1岁左右）：大约听懂10~20个词 幼儿的言语发展： 语音：掌握民族、本土语音 词汇：1200发展到3000~4000个词 语法：简单句到复合句 口语表达：自我中心言语和社会化言语 语音的发展 1、发音的正确率随年龄的增长而不断提高 发音错误多为翘舌音和齿音 2、3~4岁为语音发展的飞跃期 3~4岁语音扩展 4岁以后言语发音机制稳定，趋向方言化 3、幼儿对韵母的发音较易掌握，正确率高于声母 4、幼儿语音的正确率与社会环境有关 5、逐渐出现对语音的意识 词汇的发展 1、词汇数量的增加 词语爆炸现象：1.5~2岁。 3岁幼儿词汇约为800至1，100个，4岁为1，600至2，000个，5岁则增至2，200至3，000个，6岁时词汇数量可达3，000至4，000个。 2、词汇内容丰富化，词汇抽象水平逐渐发生和形成 幼儿从掌握与日常生活直接有关的词扩大到与日常生活距离稍远的词，从掌握具体的词汇扩大到掌握抽象性、概括性较高的词。 3、词汇范围的扩大 在幼儿词汇中，主要是意义比较具体的实词。其中又以名词为最多，其次是动词，再次是形容词