2017-2018教科版科学六年级下册---41一天的垃圾.ppt

每组都有一张这样的垃圾分类表，把你们一天的垃圾按自己组的分类标准分类。 这么多的垃圾我们应该如何处理呢？小组讨论 说掩埋法时点8 积肥法时点9 通过今天的学习你有什么收获呀？ 作业：对校园内同学们产生的垃圾进行一下统计，写一封倡议书。 一天的垃圾 易拉罐、饮料瓶、零食袋、废纸、果皮、废弃电池、塑料袋、泡沫、纸箱、衣服碎片、快餐盒 填表 一天的垃圾 垃圾的分类表 按垃圾的材料分 按是否有毒分 按是否容易腐烂分 按垃圾来源分 塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾 易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾 垃圾的分类表 按垃圾的材料分 塑料 金属 玻璃 纸 布 按是否有毒分 有毒垃圾 无毒垃圾 按是否容易腐烂分 易腐烂垃圾 不易腐烂垃圾 一天的垃圾 一个人每天约产生垃圾0.8千克 计算我班9个人每天产生多少千克垃圾? 我们学校有40多人呢? 现在北京市人均日产生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。如果按载重量4吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。 商场、工厂、 学校、机关、 农业生产也 要生产大量 垃圾！ 垃圾对环境有哪些影响和危害？ 污染空气、土壤、水，还会招引蚊蝇，传播疾病。对人们生产生活造成危害。 有毒垃圾会造成环境破坏，对动植物造成极大危害。 因此，必需控制垃圾的产生，把已经产生的；垃圾处理掉。 挖坑填埋！ 填埋垃圾模拟实验 喷洒出的水代表雨水 底部清澈的水代表地下水 被污染的纸巾代表垃圾 细石子代表土壤 玻璃瓶代表垃圾填埋场 墨水扩散代表污染扩散 我们会观察到什么实验现象？ 经过喷水后，把原来的瓶底的清水弄成墨水色了。 ——说明垃圾被埋在地下，其中有害的物质仍会浸滤出来污染地下水。 填埋垃圾模拟实验（P72）: 模拟什么： 填埋垃圾场 各部分代表什么？ 喷水代表： 雨水的降落 浸过墨水的纸代表： 垃圾被掩埋 杯中的水代表： 地下水 实验发现： 原来瓶底的清水变成了墨水色 说明： 垃圾被埋在地底，其中有的东西仍 会浸染出来，污染地下水。 真正的垃圾填埋场还会对周围的环境产生哪些危害？ 新型垃圾填埋场示意图： 垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土壤隔绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。 填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。 垃圾处理的第二种方法：垃圾焚烧 每组都有一张这样的垃圾分类表，把你们一天的垃圾按自己组的分类标准分类。 这么多的垃圾我们应该如何处理呢？小组讨论 说掩埋法时点8 积肥法时点9 通过今天的学习你有什么收获呀？ 作业：对校园内同学们产生的垃圾进行一下统计，写一封倡议书。