2018版高中数学 第二章 数列章末复习课学案 新人教B版必修5.docVIP

第二章 数列学习目标　1.整合知识结构，梳理知识网络，进一步巩固、深化所学知识.2.提高解决等差数列、等比数列问题的能力，培养综合运用知识解决问题的能力．知识点一　梳理本章的知识网络知识点二　对比归纳等差数列和等比数列的基本概念和公式等差数列等比数列定义如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d表示如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比都等于同一个常数，那么这个数列叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的公比，公比通常用字母q(q≠0)表示递推公式an＋1－an＝deq \f(an＋1,an)＝q中项由三个数x，A，y组成的等差数列可以看成最简单的等差数列．这时A叫做x与y的等差中项，并且A＝eq \f(x＋y,2)如果在x与y中间插入一个数G，使x，G，y成等比数列，那么G叫做x与y的等比中项，且G＝±eq \r(xy)通项公式an＝a1＋(n－1)dan＝a1qn－1前n项和公式Sn＝eq \f(n?a1＋an?,2)＝na1＋eq \f(n?n－1?,2)dq≠1时，Sn＝eq \f(a1?1－qn?,1－q)＝eq \f(a1－anq,1－q)，q＝1时，Sn＝na1性质am，an的关系am－an＝(m－n)deq \f(am,an)＝qm－nm，n，s，t∈N＋，m＋n＝s＋