教案设计余小微.docxVIP

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 《香港，璀璨的明珠》教学设计 余小微课题摘要学科语文学段小学年级三年级单元第六单元教材版本人教版课程名称《香港，璀璨的明珠》一、学习内容分析1.教材分析《香港，璀璨的明珠》是人教版教材第五册第六组的一篇略读课文。全文共六个自然段，采用“总—分—总”的结构方式。课文以优美的笔触围绕“香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠”这一中心，分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽。对香港的介绍层次清楚，课文中精美的插图，可帮助学生感受香港的美丽与繁华。本课是培养学生语感、丰富语言积累、渗透爱国主义教育的好教材。2.学情分析三年级的学生已经有了一定的识字基础，也有了一定的阅读理解能力，能够通过诵读课文感受到香港的繁华、美丽。但是让学生感知离自己生活较远的事物是比较困难，也不够真切的。于是教学本课时，出示了中国地图，制作了精美的香港风光课件，引用了录象片段等直观手段，以调动学生学习积极性，让他们真正走入文本，体会其中情感；借助课外补充资料，激发学生热爱祖国热爱香港的情感。3.教学目标（含重难点）1、知识与能力：有感情地朗读课文，感受香港的美丽与繁荣。2、过程与方法：了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香