2018版高中数学 第三章 不等式 3.3.3 简单的线性规划问题（二）学案 苏教版必修5.docVIP

3.3.3　简单的线性规划问题(二)学习目标　1.了解实际线性规划中的整数解求法.2.会求一些简单的非线性函数的最值．知识点一　非线性约束条件思考　类比探究二元一次不等式表示平面区域的方法，画出约束条件(x－a)2＋(y－b)2≤r2的可行域．　　　梳理　约束条件不是________________不等式，这样的约束条件称为非线性约束条件．知识点二　非线性目标函数思考　在问题“若x、y满足eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＋y≥6，,x≤4，,y≤4，))求z＝eq \f(y－1,x－1)的最大值”中，你能仿照目标函数z＝ax＋by的几何意义来解释z＝eq \f(y－1,x－1)的几何意义吗？　　　梳理　下表是一些常见的非线性目标函数．目标函数目标函数变形几何意义最优解求法z＝ax＋by (ab≠0)y＝－eq \f(a,b)x＋eq \f(z,b)____________是eq \f(z,b)平移直线y＝－eq \f(a,b)x，使________________(x－a)2＋(y－b)2令m＝(x－a)2＋(y－b)2，则目标函数为(eq \r(m))2点________与点________距离的________改变圆(x－a)2＋(y－b)2＝r2的半径，寻求可行域最先(或最后)与圆的________eq \f(y－b,x－a)点________与