大班语言活动：散文诗欣赏 落叶.docVIP

大班语言活动：散文诗《落叶》 活动目标：1、欣赏散文诗，感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴趣。2、熟悉了解散文诗的句式,了解爬、躺、坐、藏、催等动词的含义。3、有表情地朗诵散文诗，愿意表演散文诗。 活动准备：1、已学过歌曲“小树叶”2、多媒体课件。　　重点：通过看、听、说等多种教学形式，激发幼儿学习兴趣，帮助幼儿理解散文内容难点：初步学会有表情地朗诵散文，感受散文的语言艺术美。活动过程：一、师幼共同进行表演场：小树叶师：小朋友，你们知道这些美丽的秋叶儿都飘到哪里去了吗？幼儿随意回答。师：下面咱们一起欣赏一首与树叶有关的散文诗，题目叫“落叶”二、欣赏散文，理解散文内容。1、教师有表情地朗诵散文诗一遍师：散文诗叫什么名字？散文里有哪些小动物？散文诗里说树叶是怎样落下来的？（飘落）引导幼儿模仿落叶飘落的样子。听完这首散文诗你有什么感受？2、请幼儿再欣赏一遍散文诗。引导幼儿充分说一说2、出示多媒体课件，通过听、看、说帮助幼儿理解散文内容。（播放整体欣赏）小朋友说得真好，现在我们通过电视来欣赏这首优美的散文诗，请小朋友找出自己最喜欢的句子，好吗？师:你最喜欢的是哪一句？ 你知道树叶飘落到哪里？谁看见了，把它当作什么？ （以提问的方式帮助幼儿掌握句式：树叶落在（ ），（ ）看见了，把它当作（ ）。并了解爬、躺、坐、藏、催等动词的含义。） 三、朗诵散文诗，进一步理解散文诗的内容。1、我们小朋友今天可真聪明，解决了这么多的问题，现在我们跟着画面一起来朗诵这首优美的散文诗吧。（播放片段欣赏）a、课件１提问：秋风吹来了，树上的树叶发生了什么变化？秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。（丰富词汇：飘落）b、课件２提问：树叶落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。c、课件３提问：树叶又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。d、课件４提问：树叶还落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。e、课件５提问：树叶最后又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？是怎么说的？树叶落在院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们到南方去了。”　　2、再次完整地欣赏并朗诵“落叶”。（播放整体欣赏）