七年级英语下册Unit4DonteatinclassPeriod1（SectionA1a_2c）练习人教新目标版.docVIP

PAGE Unit 4　Dont eat in class.一、单元分析本单元围绕“rules”开展教学活动，学习表示允许和许可的情态动词can和have/has to do的肯定句、否定句、特殊疑问句、一般疑问句及其肯定和否定回答。学生在掌握祈使语气用法的基础上，运用各种表述规章制度的词和句型谈论学校、家庭、社会的各项规章制度，明辨是非观念。在发展学生跨文化交际的意识和能力的同时提高思想道德水平。本单元的核心语言项目是“Talk about different rules”，主要话题是“Make different rules”。采访不同学校学生对各自学校规章制度的了解与认识，对课堂常规的看法；组织学生为图书馆、生化实验室、语音室、机房等公共场所制定规章制度或使用规则，成立文明宣传小组，在学校、家庭、社会播撒文明的种子等。本单元中Section A部分出现了祈使句的用法并以介绍“School rules”为话题；Section B部分拓展了有关规章制度的词汇，如介绍图书馆等公共场所的规章制度、介绍家庭规则等，层层深入，内容丰富，语言多样。二、学情分析学生已学过情态动词can表示能力的相关句型并对情态动词的用法有了一定的认识，但对can表示“允许、许可”的意思还比较陌生。此外，学生在前几个单元的学习中已经接触了“Please write to me soon. Your name