八年级生物上册 第15章 生物的遗传和变异 第二节 人的性状和遗传导学案苏教版.docVIP

第15章 生物的遗传和变异 第二节 人的性状和遗传 总课时：7、8 班级： 小组： 姓名： 小组内评价： 【学习目标】 1、举例人体常见的遗传性状； 2、举例说出生物的相对性状； 3、举例说出生物的性状是由基因控制的； 4、理解基本的概念有：遗传性状、性状、相对性状、显性基因与隐性基因、显性性状与隐性性状； 5、记住几个规律； 6、掌握怎样绘制生物遗传图解； 7、树立讨论意识、合作意识、鼓掌意识、效率意识...，做一个成功的、快乐的学习者。 【重点、难点】： 重点——1、基本的概念有：遗传性状、性状、相对性状、显性基因与隐性基因、显性性状与隐性性状；2、记住几个规律；3、掌握怎样绘制生物遗传图解。 难点——1、相对性状、显性基因与隐性基因、显性性状与隐性性状；2绘制生物遗传图解。 【导入新课】 课前准备：自主学习目标，阅读教材，查找资料，完成“自主学习”“合作探究” 【学生自主学习】 1、生物学中把生物体所表现的形态特征、生理特征和行为方式等统称为 性状。 2、遗传性状——是指可以 的生物体的 特征和 特征。 3、相对性状—— 生物的 性状的 表现类型/形式。 ?下图中所涉及的6组相对性状，请把每组相对性状的序号填入到括号中：（ 　）、（　 ）、（　 ）、（　 ）、（