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析初中生英语学习掉队问题 131团奎管处中学 郭琼初中一年级学生在刚接触 HYPERLINK /YingYu/ \t _blank 英语时，出于对这一科的好奇和兴趣，很愿意学这一科。由于在学习上遇到一些具体困难得不到及时解决，以致问题成堆、积重难返，天长日久，便由喜欢到畏惧到厌恶以至最后放弃这一科的学习。一、掉队原因探析心理障碍是掉队的重要原因。造成学生掉队的原因可归纳为如下几个方面： 1．七年级的学生对母语的语言、语法、词汇相当熟悉。当他们接触一 门与母语表达方式迥然不同的新语种时，由于两种语言的三要素相差甚远，心理上产生一些障碍。这种心理障碍首先表现在语言转换过程的不适应：汉语为方块字， HYPERLINK /YingYu/ \t _blank 英语为 HYPERLINK /Xxyw/Py/ \t _blank 拼音文字；汉语的字有四声， HYPERLINK /YingYu/ \t _blank 英语每个词有重音，且有连读、失去爆破、辅音同化等方面的问题；汉语的词基本上是双音节，而 HYPERLINK /YingYu/ \t _blank 英语每个词的音节不一。初学者不掌握目的语这些特点，一部分学生常常是用学习汉语的规律来指导自己学习 HYPERLINK /YingYu/ \t _blank 英语，因而产生心理上的不适应。所以，初学者学习外语的过程，就是他们不断克服这种旧的认知习惯，建立新的认知习惯，克服母语的干扰，不断扫除心理障碍的过程。这个过程过渡得越快，外语学习效果就越好；难以克服，则掉队。2． HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师对如何克服学习的心理障碍研究不够，指导跟不上去。由于 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师不掌握学生心理障碍，单从技术（知识和技能）上指导，矢不中的，没有收到预期效果。方法的不力，使这些本来可以争取过来的学生，没有争取过来。掉队生队伍的不断扩大使掉队生在心理上也得到“安慰”。他们觉得既然有这么多人都不学 HYPERLINK /YingYu/ \t _blank 英语，我何必勉强跟着学，我倒不如把这个时间用到 HYPERLINK /ShuXue/ \t _blank 数学、 HYPERLINK /YuWen/ \t _blank 语文上，用到这些学科上还能有点效果，用到 HYPERLINK /YingYu/ \t _blank 英语上是白费时间。这种情绪一旦在班里蔓延开来，则愈加不可收拾，甚至会影响到一部分“意志不坚定的”中等学生。3．现行中学 HYPERLINK /YingYu/ \t _blank 英语 HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/ \t _blank 教材每节课的份量很重，对听说技能要求较高。听说能力的培养也和读写能力的培养一样，不能单靠听、说这两项能力的训练就能使学生获得，还要其他方面知识和能力的佐助才能培养出来。在课堂上 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师既要讲，又要引导学生练，还要考虑如何克服学生的心理障碍等问题。由于教学内容多，时间紧，很多学校甚至完不成课时教学计划。为了解决这一问题，有的学校采用加课时的办法，有的采取赶进度的办法。加课时导致学生负担过重，赶进度造成学生消化不良。加之学生年龄小，自控力差，贪玩，不大动脑筋研究自己的学习方法，在学习上遇到困难没有及时解决，便滑了下来。4． HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师原有的教学模式、教学方法使掉了队的学生更加不适应。有的学生既已掉了队，这已说明 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师原有的教学模式、教学方法已不为这部分学生接受，他们的知识和技能和跟上队的学生比拉了一大截，要让这部分学生赶上来，不能只给他们“吃大锅饭”，要给他们“开小灶”，他们需要个别帮助。所以，为了帮助这些学生必须给他们以特殊的照顾，用特殊的方法，其中包括消除心理障碍的方法在内。5．有的学生已抱定初中毕业后不继续升学的打算，他们觉得不值得在 HYPERLINK /YingYu/ \t _blank 英语学习上花费那么多时间和精力。这一部分学生是不大好争取的。但这部分学生毕竟是少数，他们的影响力在学生中不大。 HYPERLINK /YingYu/ \t _blank 英语 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师可以在课后协同班主任去做这些学生和他们家长的工作，多给掉队生讲一些身边有远大志向的学生的事例来开导他们。有的掉队生就是在一念之差的驱使下便索性和 HYPERLINK /YingYu/ \t _blank 英语“告别”的。对这样的学生， HYPERLI