《我是少年阿凡提》小学音乐人音2001课标版四年级上册ppt课件_2.pptVIP

五工台镇小学 葛春童 知道我是谁吗 我在大家心目中是怎样的呢？？ 聪明、勇敢 幽默、风趣 勤劳、乐观 1.唱一唱，你能用“啦”唱出这一条旋律吗？ 刚才唱的有什么新发现吗？ 出现了“#”，像个“井”字 分别用22 12 | 30 0‖ 和 22 #12 |30 0‖试试 a. 说说有“#”和没有“#”在感觉上有什么不同？ b. 有“#”在歌曲中有什么特点和作用？ 使歌曲更有诙谐情调，体现了新疆民族音乐的 风格特征，同时也表现出阿凡提的活泼、聪明 和他快乐的心情！ # 升记号 在键盘上的位置 唱名： 1 2 3 4 5 6 7 | #1 1→ #1 “#”的作用： 如果一个音前面加上它，这个音就会在原来的音高 基础上上升半个音 ！ 2.你能唱好吗？ ﹌﹌﹌﹌﹌ 阿凡提想给大家讲个关于他保护环境的故事！ 5 5 4 6 |3 3 3 |2 2 1 7 | 7 - | 高兴、愉快 我 骑着 心 爱的 小 毛 驴， 心 中 多 欢 喜， 太 阳 对 我 咪 咪 笑， 鸟 儿 为 我 啼， 阿凡提的心情是怎样的呢？ a.欣赏路边美景 那我们唱的时候应怎样呢？ 谁 要 打 鸟 儿， 谁 要 捉 青 蛙， 谁 要 折 断 花 和 树， 我 就 对 他 不 客 气 b.看到一件事情，有人不爱护小动物，破坏自然环境 阿凡提的心情变得怎样了呢？ 气愤、愤怒 你能唱出他生气的语气吗？ ＞ c.制止了不文明的行为，骑着他的小毛驴弹着冬不拉又高高兴兴的回家了 啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦， 来来来来 来 来 来 来来 来 我 是 阿 妈的 好 孩 子， 我 是 少 年 的 阿 凡 提 哎， 我是 少年的 阿 凡 提 哎， 我 是 少年的 阿 凡 提！ 现在的心情又是如何呢？ 怎样唱才能更好听呢？ 自豪、骄傲 我们要向阿凡提学习，做个保护环境的好少年！