2012版中考化学：专题29《学科间综合题》温习精品课程(含11真题跟12意料试题).pptVIP

12 (2010中考变式题) 美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是(　　) A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料 C．自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用 D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂 【解析】自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的光合作用及海水的吸收，植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。 【答案】C 13(2012中考预测题) 向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，右图是反应过程中某种物质的质量Y随加入稀硫酸的质量变化的关系，则Y不可能表示(　　) A．消耗铁粉的质量 B．生成硫酸亚铁的质量 C．溶液的总质量 D. 生成氢气的质量 【解析】溶液的质量是随着稀硫酸的加入而不断增多的。 【答案】C 二、填空与简答 14(12分)(2011 ·河南) 下边是某趣味实验装置图。挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象。请分析其原因，并写出化学方程式。 【答案】CO2被浓NaOH溶液吸收，锥形瓶内的气压减小，外界大气压大于锥形瓶内的气压，使气球胀大。2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O 15(14分)(2011 ·舟山) 甲乙两同学在学习了酸的性质后，知道盐酸溶液中存在氢离子和氯离子。那么，盐酸溶液能导电吗？为了探究这个问题，他们设计了如图所示的电路。如果盐酸溶液能导电，电路中的小灯泡就能发光。 选择器材：干电池两节、“2.5V　0.3A”小灯泡一只、电流表、开关、导线若干、烧杯、10%稀盐酸溶液。 在选择用什么金属作电极时出现了争议：甲同学认为可以用铁片，乙同学认为用铜片更好。经讨论后他们选择了铜片。 实验过程：连接电路，闭合开关后看到小灯泡发光，电流表示数为0.28 A。 实验结论：稀盐酸溶液能导电。 交流反思： (1)他们选择铜片作电极而不用铁片，因为铁与稀盐酸反应，会干扰实验。请写出该反应的化学方程式____________________________。 Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ (2)小灯泡发光时，稀盐酸溶液中氢离子的移动方向是_______ (填“A→B”或“B→A”)。 (3)实验过程中小灯泡两端的电压是_______V。(计算保留两位小数) A→B 2.33 16．(22分)(2011 ·北京) 下图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。 (1)若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是_________________________。 分子是不断运动的 (2)若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。 先将乙滴管中的稀硫酸滴入烧杯②中，观察烧杯①中的紫色石蕊试纸是否变色。再滴入甲滴管中的水，观察烧杯①中的紫色石蕊试纸是否变色 滴管甲 烧杯① 滴管乙 烧杯② 试剂 H2O NaOH 稀盐酸 Mg 图示气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是____________________________________________________________________________。 第一次因为温度升高导致瓶中气压增大，第二次因为产生氢气导致气体压强增大 题型特点 上一页 下一页 首 页 中考典例精析 上一页 下一页 首 页 专 题 训 练 上一页 下一页 首 页 解题技巧 上一页 下一页 首 页 专题29　学科间综合题 题型特点 解题技巧 中考典例精析 专题训练 跨学科类试题是以培养学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，突出各学科知识之间相互渗透的综合类化学试题，也是近年来中考的必考题之一，考查内容至少是两门学科知识的综合，它有机地渗透了数学、生物、物理、环境保护、生态等多学科知识内容，具有较强的综合性。这类试