浙江省2018-2019版高中物理 第十一章 机械振动 第2课时 简谐运动的回复力和能量学案 新人教版选修3-4.docVIP

PAGE PAGE 1第2课时　简谐运动的描述[研究选考·把握考情]知识内容简谐运动的描述考试要求加试c教学要求1.理解全振动的概念2.知道振幅、周期和频率的意义，掌握周期和频率的关系3.知道简谐运动的表达式，了解式中每个量的意义4.会用计算机观察声音的波形5.经历振动步调不一致的实验过程，体会“相位”的意义6.能从振动图象或表达式中求出振幅、频率和周期7.对相位为零的情况，会根据振动图象写出表达式或根据表达式画出振动图象说明不要求理解“相位”的概念知识点一　描述简谐运动的物理量[基 础 梳 理]1. 振幅振动物体离开平衡位置的最大距离。振幅的两倍表示的是振动物体运动范围的大小。2.周期和频率(1)全振动：一个完整的振动过程，称为一次全振动。振动物体完成一次全振动的时间总是相同的。(2)周期：做简谐运动的物体完成一次全振动所需要的时间，叫做振动的周期，用T表示。单位：在国际单位制中，周期的单位是秒(s)。(3)频率：单位时间内完成全振动的次数，叫做振动的频率，用f表示。单位：在国际单位制中，频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。(4)周期和频率的关系：f＝eq \f(1,T)(5)周期和频率都是表示物体振动快慢的物理量，周期越小，频率越大，表示振动越快。3.相位在物理学上，我们用不同的相位来描述周期性运动在各个时刻所处的不同状态。[要 点 精 讲]要点1　对全振动的理解正确理解