小学音乐人教版《四年级下册飞驰的鹰》课件.pptVIP

执教者：福州市麦顶小学 林萱 指导老师：林 群 说说这首乐曲给你怎样的感受？ 说说这首乐曲给你怎样的感受？ 引子 这是一首赞美秘鲁民族英雄阿塔瓦尔帕 的秘鲁民间乐曲《飞驰的鹰》 秘鲁英雄阿塔瓦尔帕在领导反抗西班牙人的起义中被害，传说死后变成一只雄鹰，永远翱翔于安第斯山上。 鹰凶猛，飞行起来壮观，自古以来就被许多部落和国家作为勇猛、权力、自由和独立的象征。秘鲁人民把英雄阿塔瓦尔帕比作神鹰，充满了对英雄的敬仰和怀念，以及对自由无限向往的情感。 请同学们认真聆听A主题的 速度和情绪是怎样的？ 请同学们认真聆听A主题的速度和情绪 是怎样的？ 速度是中速的，旋律悠长、沉重 表现人们对英雄牺牲的悲伤和怀念之情。 这悲伤的乐曲是用什么乐器演奏的呢？ 这悲伤的乐曲是用什么乐器演奏的呢？ 排箫的音色宛若风的声音，排箫音乐截然不同于嘈杂喧嚣的现代音乐，排箫声音如同天上的流云，超凡脱俗，人们习惯把排箫之音赞为“天籁之声” 排箫是由一系列管子按长短顺序排列而成的管乐器，音色纯美，是世界上广为流传的民间乐器。 排箫 排箫吹奏的A主题有几个乐句？ 在音区上有什么特点？ 排箫吹奏的A主题有几个乐句？ 在音区上有什么特点？ 音区不同： 第一乐句：低音区 第二乐句：高音区 有2个乐句 作曲家在创作时采用了特殊的音乐符号表现了雄鹰展翅飞翔。 这特殊的音乐符号在哪个音符上？你们来找一找。 作曲家在创作时采用了特殊的音乐符号表现了雄鹰展翅飞翔。 这特殊的音乐符号在哪个音符上？你们来找一找。 特殊的音乐符号在哪个音符上？ 特殊的音乐符号在哪个音符上？ 请用“lu” 轻声哼唱 用你的歌声表达悲伤的情绪 以及对英雄的思念 让我们化作雄鹰向英雄致敬！ 让我们化作雄鹰向英雄致敬！ 聆听B主题。B主题的速度、情绪 是怎样的呢？ 聆听B主题。B主题的速度、情绪 是怎样的呢？ 聆听B主题。B主题的速度、情绪是怎样的呢？ 速度：中速 情绪：激动的 似乎蕴藏着一股内在的力量。似乎述说着，虽然英雄已经逝去，但是领袖的精神依然流传了下，作为英雄的后代他们一样会有抵抗外敌时宁死不屈的精神！他们对此坚信不疑！ 这样的情感流入，音乐又是怎么体现的呢？ 这样的情感流入，音乐又是怎么体现的呢？ B主题是用什么乐器演奏的？ B主题是用什么乐器演奏的？ 竖 笛 竖笛是印第安人最古老的乐器之一，上端吹口呈V形，音孔一般为6～7个，常用来为舞蹈伴奏和独奏，既能吹出粗犷、野性的音响，又能使音色微微颤抖、滑动，以表达内心深处的细致情感。 带着对竖笛音色的认识我们再来感受下B主题， B主题有几个乐句？结束句一样吗？ 带着对竖笛音色的认识我们再来感受下B主题， B主题有几个乐句？结束句一样吗？ 2个乐句 变化重复 秘鲁音乐是融入了原住民，西班牙、阿根庭、智利等风格的音乐， 他们的音乐溶入黑人的节奏，让曲风更热情豪迈。 乐曲是用相同的节奏型伴奏的，能听出来吗？ 秘鲁音乐是融入了原住民，西班牙、阿根庭、智利等风格的音乐， 他们的音乐溶入黑人的节奏，让曲风更热情豪迈。 乐曲是用相同的节奏型伴奏的，能听出来吗？ X XX X X X XX X X 带着对A，B主题的理解来完整聆听下这首秘鲁民歌《飞驰的鹰》 A主题B主题各出现了几次？他们的先后顺序是？ 引子+A+B+A+B+A+尾声 《飞驰的鹰》 主题 A B 速度 中速 中速 演奏乐器 排箫 竖笛 情绪 悲伤的 激动的 曲式结构 引子+A+B+A+B+A+尾声 音乐的魅力是无限，希望你们以后能多了解音乐，认识音乐，喜欢音乐。 谢谢大家，下课！